Отчет о результатах самообследования 2021 год

Самообследование проведено в соответствии с Порядком проведения
самообследования образовательной организации, утвержденном приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 года № 462, приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 года №
1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации,
подлежащей самообследованию».
Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости
информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах
самообследования.
Структура отчета:
Раздел 1. Общие сведения об общеобразовательной организации
Раздел 2. Оценка образовательной деятельности:
2.1. Оценка системы управления образовательной организацией.
2.2. Организация учебного процесса.
2.3.Качество кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного,
медицинского обеспечения, материально-технической базы.
2.4. Сведения о результатах внутренней и внешней оценки качества подготовки
обучающихся и выпускников по основным образовательным программ.
2.5. Результаты итоговой аттестации обучающихся 9-х классов.
2.6. Результаты итоговой аттестации обучающихся 11 класса.
2.7. Востребованность выпускников.
2.8. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение.
2.9. Финансовая деятельность.
2.10. Участие в конкурсах, олимпиадах.
2.11. Воспитательная работа.
2.12. Программы дополнительного образования.
2.13. Работа социально-психологической службы.
Раздел 3. Анализ показателей деятельности образовательной организации.

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Школа №128
городского округа город Уфа Республики Башкортостан (далее – Учреждение), ранее
именуемое как Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 128 Ленинского района городского округа город Уфа
Республики Башкортостан, создано в соответствии с постановлением главы
Администрации Ленинского района города Уфы от 17.01.1994 г. № 29 и зарегистрировано
в Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы № 40 по Республике
Башкортостан 25.01.1994 г. (ОГРН 1020202770565).
Официальное наименование Учреждения:
полное:
Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное
учреждение
Школа №128 городского округа город Уфа Республики Башкортостан;
сокращенное: МБОУ Школа № 128.
Место нахождения Учреждения: 450010, Республика Башкортостан, г. Уфа,
Ленинский район, ул. Летчиков, д.8, корп.2.
Почтовый адрес Учреждения: 450010, Республика Башкортостан, г. Уфа, Ленинский
район, ул. Летчиков, д.8, корп.2.
Статус Учреждения:
- организационно-правовая форма – учреждение;
- тип – общеобразовательная организация.
Телефон, факс: 8(347)287-12-80 e-mail: shcool128@yandex.ru
Лицензия:
серия

№

Дата
выдачи

Срок
действия

Образовательные
программы,
направления

Нормативные
сроки
освоения

02Л01

0006030

19.05.2016г

бессрочная

Начальное общее
образование
Основное общее
образование
Среднее общее
образование

4 года
5 лет
2 года

Приложение к лицензии:
серия

№

Дата выдачи

Срок
действия
бессрочная

Уровень образования

Начальное общее
образование
Основное общее образование
Среднее общее образование
Дополнительное образование детей
и взрослых
Аккредитация: свидетельство от 16 июня 2016 г. серия 02 А 02 № 0000842
рег. № 2239

02П01

0011759

19.05.2016 г.

Раздел 2. Оценка образовательной деятельности
2.1. Оценка системы управления образовательной организацией
Управление в МБОУ Школа №128 городского округа город Уфа РБ осуществляется в
соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Уставом МБОУ
Школа №128.
Цель управления заключается в формировании демократического учреждения,
воспитывающего всесторонне развитую, социально адаптированную личность на основе
сотрудничества педагогического, ученического и родительского коллективов.
В соответствии с Уставом управление строится на принципах единоначалия и
самоуправления. Административные обязанности распределены согласно штатному
расписанию,
четко
распределены
функциональные
обязанности
согласно
квалификационным характеристикам.
№
Должность
ФИО
1.
2.

Директор
Заместитель директора по
учебно-воспитательной работе

Малышева Юлия Владимировна

Заместитель директора по
воспитательной работе

Шагиева Оксана Салаватовна

Заместитель директора по
информатизации
Заместитель директора по
административно –
хозяйственной работе

6.
7.

Педагог-психолог
Социальный педагог

Колосова Лилия Тагировна
Бажанова Елизавета Олеговна

Фомина Людмила Николаевна,
Бондина Татьяна Владимировна
Квинцхадзе Светлана Владимировна

Шафигуллина Галина Ивановна

В управлении школой участвуют органы самоуправления:
- Педагогический совет;
- Методический совет;
- Совет старшеклассников;
- Родительский комитет;
- Общее собрание коллектива.
Структура, порядок формирования органов управления МБОУ Школа № 128, их
компетенция и порядок организации деятельности:
- управление в учреждении строится на принципах единоначалия и самоуправления.
-принцип единоначалия представлен деятельностью директора школы.
Общее руководство учреждением осуществляет директор школы.
Система управления школой:
1-е звено – уровень стратегического управления: директор, Педагогический совет,
Методический совет, отвечающие за стратегические направления развития школы;
2-е звено – уровень тактического управления: заместители директора по УВР, ВР
разрабатывают и реализуют тактику развития школы, отвечают за организацию действий по
основным направлениям преобразований и функционирования школы;
3-е звено – звено тактической реализации: учителя, педагог-психолог, социальный педагог –
непосредственные исполнители стратегии и тактики развития;
4-е звено – учащиеся и их родители, для которых функционирует система управления
школы.
Школа самостоятельна в организации образовательного процесса,
подборе и
4

расстановке кадров, учебной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах,
определенных законодательством Российской Федерации, Уставом.
Порядок, рассмотрения, принятия и утверждения документов на уровне учреждения.
Порядок рассмотрения, принятия и утверждения документов на уровне школы
регламентируется Уставом школы, по ряду направлений
определяется отдельными
локальными актами учреждения.
В компетенции директора школы находятся вопросы утверждения следующих
документов:
- штатное расписание;
- график работы;
- расписание занятий;
- должностные инструкции.
Процедура принятия и утверждения локальных актов школы включает в себя рассмотрение
и принятие актов на заседаниях Педагогического совета, общего собрания работников,
Методического совета и дальнейшее утверждение локальных актов Педагогическим советом
и директором школы.
2.2. Организация учебного процесса
МБОУ
Школа
№128
–
образовательная
организация, реализующая
общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего
образования, дополнительного образования. Программы общего образования образуют
целостную систему, основанную на принципах непрерывности, преемственности,
личностной ориентации участников образовательного процесса.
Ключевые направления деятельности педагогического коллектива:
1. Создание условий для реализации гражданами РФ гарантированного государством
права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней.
2. Развитие системы поддержки одаренных детей.
3. Развитие профессионального потенциала педагогов.
4. Обеспечение условий для сохранения и развития здоровья обучающихся.
5. Совершенствование материально технической базы школы.
Образовательная
программа
школы
определяет содержание и
организацию
образовательного
процесса
на
уровнях
начального,
основного и среднего общего образования и соответствует основным принципам
государственной политики РФ в области образования. Образовательная программа
направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное,
личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для
самостоятельной реализации учебной деятельности,
обеспечивающей
социальную успешность, развитие
творческих
способностей,
самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся и
ориентирована на углубленное обучение учащихся по отдельным предметам.
Контингент обучающихся и его структура
На 31.12. 2019

На 31.12.2020

На 31.12.2021

1588

1711

1875

923

982

1079

Основное общее
образование

593

676

735

Среднее общее
образование

Количество
обучающихся
Всего
Начальное общее
образование

Средняя наполняемость классов:
в 1 – 4 классах - 30 учеников;
в 5 – 9 классах - 25 учеников;
в 10 классе - 17 учеников;
в 11 классах - 18 учеников.
Государственные образовательные стандарты:
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ от
06.10.2009 г. № 373 (1-4 классы);
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования,
утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897
(5- 8 классы);
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего
образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. №
1089 (9 - 11 классы);
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утверждённый приказом
Минобрнауки России от 19.12.2014 г. № 1598 (регистрационный № 35847 от 03.02.2015 г
Уровень и направленность реализуемых образовательных программ:
Основная образовательная программа начального общего образования;
Основная образовательная программа основного общего образования;
Образовательная программа среднего общего образования.
Анализ структуры образовательных программ на соответствие требованиям
федеральных государственных образовательных стандартов общего образования
(далее - ФГОС)
В соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, и ФГОС
основного общего образования основные образовательные программа начального
общего образования школы (ООП НОО) и основного общего образования (ООП ООО)
содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный.
Целевой раздел включает: пояснительную записку; планируемые результаты
освоения обучающимися; систему оценки достижения планируемых результатов освоения.
Содержательный раздел включает: программу формирования универсальных
учебных действий у обучающихся при получении начального общего образования;
программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности;
программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся при получении
начального общего образования; программу формирования экологической культуры,
здорового и безопасного образа жизни; программу коррекционной работы.
Организационный раздел включает: учебный план начального общего образования;
план внеурочной деятельности, календарный учебный график; систему условий
реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС
В
соответствии
с
требованиями
ФГОС
адаптированная
основная
общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья (ЗПР, вариант № 1, вариант № 2) ,
утверждённого приказом Министерства образования от 19.12.2014 г. № 1598
(регистрационный № 35847 от 03.02.2015 г) содержит 3 раздела: Целевой раздел включает:
пояснительную записку; планируемые результаты освоения обучающимися АООП НОО;
систему оценки достижения планируемых результатов освоения АООП НОО.
Содержательный раздел включает: направления и содержание коррекционной
работы; программы отдельных учебных предметов, курсов внеурочной деятельности;
программу воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего
образования; программу коррекционной работы.
6

Организационный раздел включает: учебный план, план внеурочной деятельности;
систему условий реализации АООП НОО в соответствии с требованиями Стандарта.
Соответствие содержания образовательной программы миссии,
целям, особенностям ОО
Миссия школы состоит в том, чтобы создать наиболее благоприятные условия для
развития всех детей с учетом их склонностей и способностей, в создании условий для
получения обучающимися качественного образования, позволяющего успешно жить в
быстро меняющемся мире, посредством индивидуализации образовательного процесса,
внедрения новых образовательных и здоровьесберегающих технологий.
Целью
реализации
образовательных
программ
школы является
обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником соответствующего
уровня образования целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций,
определяемых
личностными, семейными, общественными, государственными
потребностями и возможностями обучающегося, индивидуальными особенностями его
развития и состояния здоровья.
С учетом миссии и целей образования, условиями материально- технического
и
кадрового
обеспечения
образовательного процесса, определено содержание
образовательных программ школы.
На уровне среднего общего образования организовано универсальное обучение
обучающихся.
Соответствие учебного плана образовательной программы школы, требованиям
государственного образовательного стандарта
Учебный план школы в 1 – 9 классах, обучающихся по ФГОС НОО и ФГОС ООО,
формировался на основе 3-го варианта примерного недельного учебного плана,
предложенного в примерных основных образовательных программах начального общего
и основного общего образования, одобренные решением федерального учебнометодического объединения по общему образованию (протокол от 08.04.2015 г. № 1/15).
Для 10 – 11 классов, обучающихся по федеральному компоненту государственного
образовательного стандарта общего образования, утвержденному приказом
Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. № 1089, учебный план формируется на
основе базисного учебного плана (Приказ МО РФ от 09.03.2004 г. № 1312).
Обязательная недельная нагрузка учащихся не превышает максимальной
обязательной нагрузки, определенной Базисным учебным планом, санитарно
- эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10
«Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях».
Созданы
условия
для
вариативности,
обеспечения
дифференциации
образовательного процесса:
-обучение ведется по образовательным программам, в том числе по адаптированным
образовательным программам;
-часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, включает
в себя занятия по выбору, позволяющие удовлетворить потребности обучающихся.
Режим занятий обучающихся
Образовательный процесс в школе организуется:
5 – дневная неделя: 1-4 классы
5 – дневная неделя: 5 - 11 классы
Сменность занятий: 1 смена: 1, 4, 5, 8-11 классы
2 смена: 2, 3,6,7 классы
Начало занятий I-й смены: 8.00 – 5-11 классы
8.00 – 1-4 классы;
2-й смены: 13.55.
Продолжительность урока в 1-х классах-35 минут в 1 полугодии, 40 минут –
во 2 полугодии, во 2-11 классах- 40 минут.

Режим занятий регулируется расписанием уроков и расписанием внеурочных
занятий, утвержденных приказом директора школы.
Выводы: организация и содержание образовательного процесса в школе
соответствуют
требованиям
государственных
образовательных
стандартов
соответствующего уровня обучения, санитарно-эпидемиологическим требованиям к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, иным
нормативным документам, регламентирующим организацию образовательного
процесса в школе.
2.3. Качество кадрового, учебно-методического, библиотечноинформационного, медицинского обеспечения, материально-технической базы.
Кадровое обеспечение учебного процесса
№
Показатель
На
На
На
п/п
31.12.2019
31.12.2020
31.12.2021
(чел.)
(чел.)
(чел.)
1.

4.
5.

Всего
педагогов
соответствии
контрольными списками
Образование:

в
с

Высшее педагогическое

Неполное высшее
Стаж
педагогической
работы до 2-х лет (молодые
специалисты)

65
2

65
6

Педагоги
пенсионного
возраста
Аттестация пед. кадров:

Высшая квалификационная
категория

Первая
квалификационная
категория

В том числе:
 Почетный работник общего образования РФ
 Заслуженный учитель РБ

- 1 чел.
- 1чел.

 Почетная грамота победителя ПНП


«Образование»

- 3 чел.

Почетная грамота Минобразования РФ

- 2 чел.

 Почетная грамота Минобразования РБ

- 12 чел.

 Отличник образования РБ

- 16 чел.

 Республиканское профессиональное звание

- 2 чел.

«Педагог-исследователь»
 Победитель республиканского конкурса «Лучший

учитель и преподаватель русского языка»


Муниципальное профессиональное звание

- 2 чел
-

- 1 чел.

«Педагог-исследователь»
 Победитель муниципального этапа конкурса «За

- 1 чел.

вклад в развитие и пропаганду государственных
языков Республики Башкортостан»
 Победители городского и районного этапов

- 17 чел.

конкурса «Учитель года»
Повышение квалификации и переподготовка кадров
Сводная таблица прохождения курсовой подготовки в 2019 году

Предметы
Администрация
Математика
Русский язык
Информатика
Английский язык
Химия
География
Биология
ОБЖ
Технология
Башкирский язык
Начальная школа
ИТОГО:
Всего (чел./%):

ГАОУ ДПО
ИРО РБ
3
4
3
2
3
1

Прохождение курсов
ФПК и
НИМЦ
ППРО

Другие (в т.ч.
дистанционные)
3

3
1

1
1
1
8
27
34/52,0%

Сводная таблица прохождения курсовой подготовки в 2020 году

ГАОУ ДПО
ИРО РБ
3
4
3
2
2
1

Прохождение курсов
ФПК и
НИМЦ
ППРО

Другие (в т.ч.
дистанционные)
1
2
1

1
1
1
1
2
11
30
39/55,0%

2
2

Сводная таблица прохождения курсовой подготовки в 2021 году

Предметы
Администрация

ГАОУ ДПО
ИРО РБ
2

Прохождение курсов
ФПК и
НИМЦ
ППРО

Другие (в т.ч.
дистанционные)

Математика
Русский язык
Информатика
Английский язык
Химия
География
Биология
ОБЖ
Технология
Башкирский язык
Начальная школа
ИТОГО:
Всего (чел./%):

5
4
1
3

1
2

1
1

1
1
1
15
32
43/61,0%

1
2

Качество библиотечно-информационного обеспечения
МБОУ Школа №128 городского округа город Уфа Республики Башкортостан

обеспечено учебно-методической и художественной литературой на достаточном
уровне, для осуществления образовательной деятельности в соответствии основной
образовательной программой. Фонд учебно - методической литературы постоянно
пополняется.
Общие сведения
2021 уч.год
1. Количество литературы в фонде библиотеки:
всего
в том
числе

- методической литературы

8049
2400

- художественной, программной литературы

5649

2. Количество учебников в фонде

31385

всего

39434
Условия обеспечения образовательной деятельности (инфраструктура)

Здание школы
Медицинское
обслуживание,
лечебнооздоровительная
работа

Трехэтажное в капитальном исполнении
Медицинский кабинет

Общественное питание

Столовая на 200 посадочных мест

Объекты
физической
культуры и спорта

Спортивные залы -2

Производственные
помещения

Раздевалки спортивные-4
36 учебных кабинетов
Специализированные кабинеты физики, химии,
биологии, информатики
Кабинет технологии (мальчиков):
 помещение для столярных и слесарных работ
10

Кабинет технологии (девочек):
 помещение кулинарии
 помещение для обработки ткани
Специальные
коррекционные занятия
Досуг, быт и отдых.

Кабинеты психолога, социального педагога
Актовый зал на 160 посадочных мест
Библиотека:
- читальный зал 8 посадочных мест)

Организация охраны, питания и медицинского обслуживания
Охрана.
Школьное здание оборудовано тревожной кнопкой, системой противопожарной безопасности.
Охрана жизни и здоровья обучающихся обеспечивается четким исполнением инструкций по охране
труда. Вводные, первичные и целевые инструктажи проводятся в полном соответствии с
существующими нормативами. Заведен журнал инструктажа с обучающимися и педагогическим
коллективом на случай выезда обучающихся за пределы школы, на экскурсии.
Согласно утвержденному «Плану эвакуации» 2 раза в год (сентябрь, апрель) проводится учебная
эвакуация, обеспечивающая освоение и закрепление навыков поведения в случае возникновения ЧС и
возможной террористической угрозы. На 2-м и 3-м этажах школы имеется требуемая наглядная агитация.
Организация питания.
Питание обучающихся осуществляется по утвержденному графику.
Классный руководитель ведет табель посещаемости по каждой категории питающихся и предоставляет
его ежемесячно до 1-го числа следующего за отчетным периодом ответственному за организацию питания.
Впоследствии бухгалтерией школы представляется сводная отчетность в целом по школе.
В соответствии с Постановлением главы Администрации городского округа город Уфа Республики
Башкортостан от 25.01.2013года №61 «Об обеспечении питанием учащихся» и в целях выполнения
СанПин 2.4.5.2409-08 по школе издан приказ «Об обеспечении учащихся школы горячим питанием» и
составлены списки обучающихся по видам питания.
Предоставление бесплатного питания обучающимся из многодетных семей производится в учебные дни
фактического посещения. Размер стоимости бесплатного питания обучающихся на 1 учебный день
определяется при обязательном соблюдении норм питания. Родители из многодетных семей для получения
дотации на питание представляют определенный набор документов.
Для детей из малообеспеченных семей, многодетных малообеспеченных семей организовано
дотационное питание. Организовано двухразовое горячее питание для обучающихся, посещающих ГПД.
Контроль за качеством организации горячего питания осуществляет заместитель директора по ВР,
ответственный за питание, медсестра школы. Контроль за режимом и качеством питания, закладкой
продуктов питания, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения и соблюдением срока
реализации продуктов возлагается на медсестру школы.
В целях пропаганды здорового школьного питания среди обучающихся и их родителей проводятся
классные часы, встречи с директором, с врачом, медсестрой, тематические родительские собрания.
Медицинское обслуживание.
Данные о состоянии здоровья обучающихся МБОУ Школа №128
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Наименование
Всего обучающихся
Заболевания костно-мышечной системы
Нарушение зрения
Заболевание нервной системы
Заболевания желудочно-кишечного тракта
Заболевание органов кровообращения
Заболевание органов дыхания
Прочие заболевания
Основная группа
Подготовитель. Группа

2019 год
1589
258
223
5
3
13
24
14
925
641

2020 год
1711
373
219
27
23
16
192
13
1656
54

2021 год
1887
351
239
23
32
14
296
10
1799
61

10
11

Специальная группа
Освобождены от физ-ры

16
7

7
2

12
15

За последние 3 года увеличивается количество детей страдающих хроническими заболеваниями. На
первом месте - заболевания костно-мышечной системы, к которым относятся нарушение осанки и сколиозы
грудного отдела позвоночника 1 степени.
На 2 месте дети с заболеваниями органов дыхания.
Заболеванию органов дыхания у детей способствуют неблагоприятные факторы внешней среды, например,
чрезмерная запыленность воздуха, нахождение в нем болезнетворных микробов и вредных примесей.
Немаловажную роль играет состояние организма ребенка и, в частности, его сопротивляемость, зависящая
от многих причин, в первую очередь, от условий жизни.
На 3 месте заболевания связанные с нарушением зрения. По мере перехода обучающихся из младших
классов растет не только количество близоруких, но и степень близорукости, достигая средней степени.
Снижение остроты зрения и нарушение осанки среди школьников наиболее часто выявляются при
переходе к предметному обучению, т.е. в 4-5 классе.
В связи с проведением диспансеризации обучающихся в 2019г., 2020г. увеличилось количество
детей с заболеваниями сердечно-сосудистой системой (уч-ся проводились ЭХО обследование, ЭКГ, при
необходимости другие обследования). В следствии анализа данных увеличилась подготовительная группа по
физкультуре, специальная, а также кол-во временно освобожденных от занятий по физкультуре.
Наименование
Всего уч-ся

2020 год
1711

2019год
1589
Кол-во
случаев

ОРВИ
Грипп

500
2

Пропу
щено
дней
985
16

Ангина

Отит
Бронхит
Пневмония
ЛОР заб-я

4
24
2
4

27
214
23
26

1
3
6

7
30
35

3
12
4
14

18
84
28
82

Заб-е ЖКТ
Заб-е ССС
Заб-е нервной системы

3
13
5

6
52
12

3
3
7

19
21
14

11
2
8

63
16
44

Прочие заб-я
Всего

14
611

41
1469

13
232

39
1153

14
338

69
1443

Пропущено 1 уч-ся в
год

Кол-во
случаев

2021 год
1887
Кол-во
случаев

Пропу
щено дней

192
-

Пропу
щено
дней
960
-

264
-

1003
-

4 дн.

4дн.

4 дн.

Обучающиеся обучаются по единой образовательной программе. Учителя и обучающиеся
оказывают моральную и педагогическую поддержку детям-инвалидам, которые комфортно
чувствуют себя в школьном коллективе.
Медицинский персонал несет ответственность за проведение лечебно-профилактических
мероприятий и соблюдение санитарно-гигиенических норм в ходе образовательного процесса.
Постоянно ведется наблюдение за состоянием здоровья обучающихся, оформляют необходимую
медицинскую документацию.
2.4. Сведения о результатах внутренней и внешней оценки качества подготовки
обучающихся и выпускников по основным образовательным программ
Качество обучения
2020 год

2019год
I ступень 1 - 4 классы
(начальное образование)

%
Успев.
100

%
Кач.
63,5

%
Успев.
100

2021 год
%
Кач.
66,3

%
Успев.
100

%
Кач.
66,4

II ступень 5 - 9 классы
(основное общее образование)
III ступень 10 – 11 классы
(среднее общее образование)
ИТОГО:

100

71,5

100

66,4

100

66,5

Общая динамика успеваемости обучающихся МБОУ Школа № 128
100100100

100100

100
90

81 80

80
70

71,5

66,4
66,3
63,5

66,5
66,4
63
2019г. % усп-ть

54 52 53

60
50

2019 г., % кач-во

2020г. % усп-ть

2020 г., % кач-во

2021г. % усп-ть

2021 г., % кач-во

0
1
ступень
1-4 кл.

2
ступень
5-9 кл.

3
ступень
10-11
кл.

итого

Начальная школа
Качество 3 четверть (январь-март 2021г.)
Успеваемость 100%
классы
1а
1б
1в
1г
1д
1е
1ж
1з
1 классы
2а
2б
2в
2г
2д
2е
2ж
2з
2и
2 классы
3а
3б

Всего
учащихся
34
34
30
35
31
35
22
22
243

всего

34
35
34
36
31
26
22
35
27

280
31
36

Успевают
«5»
«4» и «5»

3
8
7
9
7
5
4
5
3
51
4
7

20
23
17
21
17
12
6
17
18
151
11
21

качество

67,6
89
70
83
77
65
45
62
77
73%
48
78
13

3в
3г
3д
3е
3з
3и
3 классы
4а
4б
4в
4г
4д
4е
4з
4 классы
итого

34
31
34
30
31
30
257
33
27
29
31
30
26
32
208
988

34
31
34
30
31
30
257
33
27
29
31
30
26
32
208
745

1
4
6
4
5
7
38
11
2
2
3
2
2
22
111

18
20
17
13
16
12
128
12
15
15
13
14
11
24
104
383

55
77
67
56
67
64
65%
69
63
51
48
56
50
81
61%
67%

4 четверть (апрель-май 2021г.)
Успеваемость 100%
классы
1а
1б
1в
1г
1д
1е
1ж
1з
1 классы
2а
2б
2в
2г
2д
2е
2ж
2з
2и
2 классы
3а
3б
3в
3г
3д
3е
3з
3и
3 классы
4а
4б
4в

Всего
учащихся
34
34
30
35
31
35
22
22
243

всего

34
35
34
36
30
26
22
35
27

279
31
36
34
31
34
29
31
30
256
33
27
30

Успевают
«5»
«4» и «5»

7
9
8
10
6
6
2
5
6
59
4
12
3
5
4
4
7
7
46
12
4
6

17
22
18
20
18
12
8
20
15
150
14
15
20
20
18
14
13
13
127
7
11
10

качество

70
88
76
83
80
69
45
71
77
75%
58
75
67
80
64
62
64
64
68%
57
55
53
14

4г
4д
4е
4з
4 классы
итого

31
30
26
32
209
987

31
30
26
32
209
744

1 четверть (сентябрь-октябрь 2021год)
Успеваемость – 100%
классы
Всего
учащихся
всего
1а
33
1б
32
1в
31
1г
36
1д
31
1е
30
1ж
31
1з
37
1и
27
1к
28
1 классы
316
2а
32
32
2б
32
32
2в
29
29
2г
35
35
2д
31
31
2е
32
32
2ж
21
21
2з
23
23
2 классы
235
235
3а
33
33
3б
37
37
3в
34
34
3г
35
35
3д
31
31
3е
26
26
3ж
22
22
3з
31
31
3и
27
27
3 классы
276
276
4а
33
33
4б
35
35
4в
33
33
4г
32
32
4д
31
31
4е
27
27
4з
30
30
4и
31
31
4 классы
252
252
итого
1079
763
2 четверть (ноябрь-декабрь 2021 год)

4
3
4
4
37
142

11
14
10
21
84
361

Успевают
«5»
«4» и «5»

10
5
4
10
4
4
6
0
43
10
4
7
9
9
2
2
4
2
49
4
10
3
3
3
4
4
5
36
128

17
20
20
13
19
24
11
14
138
13
26
15
19
12
13
6
15
15
134
12
17
17
20
17
11
13
12
119
391

48
56
53
78
58%
68%

качество

84
78
82
65
74
87
80
60
77%
69
81
64
80
67
57
36
61
62
66%
48
77
60
71
64
55
56
54
61,5%
68%
15

Успеваемость 100%.
классы
1а
1б
1в
1г
1д
1е
1ж
1з
1и
1к
1 классы
2а
2б
2в
2г
2д
2е
2ж
2з
2 классы
3а
3б
3в
3г
3д
3е
3ж
3з
3и
3 классы
4а
4б
4в
4г
4д
4е
4з
4и
4 классы
итого

Всего
учащихся
32
32
31
37
30
30
30
37
27
28
314
32
31
30
34
32
32
22
24
237
33
36
34
35
31
26
22
32
26

32
32
30
34
32
32
22
24
237
33
36
34
35
31
26
22
32
26

9
9
4
14
5
5
4

33
35
33
32
31
28
30
31
1079

Сводные таблицы
Количество учащихся 2021 г.
Январь-март
Апрель-май
Сентябрь-октябрь
Ноябрь-декабрь
Классы/четвер
ти
1а

всего

Успевают
«5»
«4» и «5»

качество

50
7
2
8
8
10
1
2
9
3

18
14
19
13
18
22
13
13
130
16
16
15
21
9
14
6
11
13

84
74
76
79
71
84
77
54
76%
69
50
67
82
61
57
36
62
61

33
35
33
32
31
28
30
31

3
4
4
3
3
4
3
5

15
21
12
16
16
8
14
14

54
71
48
59
61
42
56
61

765

129

367

988
987
1079
1079

3ч.
январь- 4ч. апрель-май 1ч. сентябрь
март 2021г.
2021 г.
октябрь2021 г.
34
34
33

2ч.
ноябрьдекабрь 2021 г.
32
16

1б
1в
1г
1д
1е
1ж
1з
1и
1к
1 классы
2а
2б
2в
2г
2д
2е
2ж
2з
2и
2 классы
3а
3б
3в
3г
3д
3е
3ж
3з
3и
3 классы
4а
4б
4в
4г
4д
4е
4з
4и
4 классы
итого
Динамика качества 2021 г.
Январь-март
Апрель-май
Сентябрь-октябрь
Ноябрь-декабрь
Классы/четвер
ти
1а
1б
1в
1г

34
30
35
31
35
22
22

243

34
35
34
36
31
26
22
35
27

34
35
34
36
30
26
22
35
27

280
31
36
34
31
34
30

279
31
36
34
31
34
29

31
30
257
33
27
29
31
30
26
32

31
30
256
33
27
30
31
30
26
32

208
988

209
987

32
31
36
31
30
31
37
27
28
316
32
32
29
35
31
32
21
23

32
31
37
30
30
30
37
27
28
314
32
31
30
34
32
32
22
24

235
33
37
34
35
31
26
22
31
27
276
33
35
33
32
31
27
30
31
252
1079

237
33
36
34
35
31
26
22
32
26
275
33
35
33
32
31
28
30
31
253
1079

67
68
68
65

3ч.
январь- 4ч. апрель-май 1ч. сентябрь
март 2021г.
2021 г.
Октябрь 2021 г.

2ч.ноябрьдекабрь 2021 г.

1д
1е
1ж
1з
1и
1к
1 классы
2а
2б
2в
2г
2д
2е
2ж
2з
2и
2 классы
3а
3б
3в
3г
3д
3е
3з
3ж
3и
3 классы
4а
4б
4в
4г
4д
4е
4з
4и
4 классы
итого

67,6
89
70
83
77
65
45
62
77
73%
48
78
55
77
67
56
67

70
88
76
83
80
69
45
71
77
75%
58
75
67
80
64
62
64

64
65%
69
63
51
48
56
50
81

64
68%
57
55
53
48
56
53
78

61%
67%

58%
68%

84
78
82
65
74
87
80
60

84
74
76
79
71
84
77
54

77%
69
81
64
80
67
57
36
61
62
66%
48
77
60
71
64
55
56
54
61,5%
68%

75%
69
50
67
82
61
57
36
62
61
60,5%
54
71
48
59
61
42
56
61
56,5%
65%

Основная и средняя школа
Учебный процесс на уровнях основного общего образования и среднего общего
образования школы отражает качественный анализ успеваемости в 5-9 классах.
Количественный состав и качественный анализ успеваемости в 5-9 классах.
Учебный год
2019
2020
2021

Количество
учащихся
582
676
753

Качество
знаний
54
52
52

(%)
успеваемость
100
100
100

классов
21
25
29

Всероссийские проверочные работы в 5-8 классах.
Анализ работ.
Русский язык - выполнили 530 учеников, из них на «5» - 28 , на «4» - 250 учеников,
на «3» - 242 ученика. Успеваемость составила 100%, качество обучения 52,4%.
класс
5А
5Б
5В
5Г
5Д
5Е
5З
6А
6Б
6В
6Г
6Д
6Е
7А
7Б
7В
7Г
8А
8Б
8В
8Г
итого

Колво
29
26
22
23
25
25
22
29
27
25
27
28
21
31
36
36
35
23
29
25
27
571

Выполн.

«5»

«4»

«3»

28
25
22
22
25
22
21
27
26
21
23
24
19
31
31
34
31
22
27
25
24
530

4
1
1
2
2
1

12
12
10
9
11
10
11
12
12
10
12
13
10
15
14
18
15
9
12
13
10
250

12
12
11
11
12
11
10
12
13
10
9
11
9
14
16
16
16
10
13
12
12
242

3
1
1
2

2
1

3
2
2
28

«2»

Усп.
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100

Кач.
(4и5)
57
52
50
50
52
50
52
55
50
52
51
48
52
55
49
52
49
54,5
52
52
50
52,4

Математика, алгебра - выполнили 529 учеников, из них на «5» - 28, на «4» - 245
учеников, на «3» - 256 учеников. Успеваемость составила 100%, качество обучения 52%.
класс
5А
5Б
5В
5Г
5Д
5Е
5З
6А
6Б
6В
6Г
6Д
6Е
7А
7Б
7В
7Г

Колво
29
26
22
23
25
23
22
29
27
25
27
28
21
31
36
36
35

Выполн.

«5»

«4»

«3»

27
25
21
23
25
23
21
29
25
21
23
25
21
29
31
33
33

3
3
3
4
2
3
2
1
0
0
0
0
0
7
0
0
0

12
10
8
8
11
9
9
15
13
11
12
13
11
8
15
16
17

12
12
10
11
12
11
10
13
12
10
11
12
10
14
16
17
16

«2»

Усп.
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100

Кач.
(4и5)
55
52
52
52
52
52
52
55
52
52
52
52
52
51,7
49
48,5
52

8А
8Б
8В
8Г
итого

23
29
25
27
571

21
24
25
24
529

0
0
0
0
28

11
12
13
11
245

10
12
12
13
256

100
100
100
100
100

52
50
52
46
52

История - выполнили 441 ученик, из них на «5» - 40 , на «4» - 218 учеников,
на «3» - 172 ученика. Успеваемость составила 100%, качество обучения 58,5%.
класс
5А
5Б
5В
5Г
5Д
5Е
5З
6А
6Б
6В
6Г
6Е
7А
7Б
7В
7Г
8В
8Г
итого

Колво
29
26
22
23
25
25
22
29
27
25
27
21
31
36
36
35
25
27
491

Выполн.

«5»

«4»

«3»

26
24
21
21
21
23
19
26
27
26
24
17
26
30
33
31
23
24
441

8
3
3
3
3
2
2
6
1
1
1
0
2
2
1
1

10
12
8
11
7
12
10
11
14
10
15
9
18
13
17
16
13
12
218

8
9
10
7
11
9
7
9
12
5
8
8
6
15
15
14
10
10
172

1
40

«2»

Усп.
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100

Кач.
(4и5)
65
63
52
67
47
61
63
65
56
68
67
53
77
50
55
55
56
57
58,5

Обществознание - выполнили 284 ученика, из них на «5» - 26 , на «4» - 150 учеников,
«3» - 99 учеников. Успеваемость составила 100%, качество обучения 62%.
класс Кол- Выполн.
«5»
«4»
«3»
«2»
Усп.
Кач.
во
(4и5)
6В
25
23
2
12
9
100
61
6Г
27
26
3
13
10
100
62
6Д
28
26
3
13
10
100
62
7А
31
27
8
16
3
100
88
7Б
36
28
1
15
12
100
57
7В
36
28
1
18
10
100
64
7Г
35
31
2
16
13
100
58
8А
23
21
2
18
1
100
90
8Б
29
28
2
12
14
100
50
8В
25
23
1
12
10
100
57
8Г
27
23
1
15
7
100
69
итого 322
284
26
150
99
100
62
Биология - выполнили 271 ученик, из них на «5» - 23 , на «4» - 122 ученика,
на «3» - 125 учеников. Успеваемость составила 100%, качество обучения 53,5%.
класс
5А

Колво
29

Выполн.

«5»

«4»

«3»

«2»

Усп.
100

Кач.
(4и5)
53

5Б
5В
5Г
5Д
5Е
5З
6А
6Б
6Е
7А
8В
итого

26
22
23
25
25
22
29
27
21
31
25
305

23
18
19
24
21
20
27
26
18
25
24
271

2
1
2
1
1
2
4
1
1
3
1
23

10
7
8
9
8
9
13
13
9
14
12
122

11
10
8
14
12
9
10
12
8
8
11
125

100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100

52
44
53
41
42
55
63
54
55,5
68
54
53,5

Химия - выполнили 23 ученика, из них на «5» - 2, на «4» - 11 учеников,
на «3» - 10 учеников. Успеваемость составила 100%, качество обучения 56%.
класс
8Г
итого

Колво
27
27

Выполн.

«5»

«4»

«3»

23
23

2
2

11
11

10
10

«2»

Усп.
100
100

Кач.
(4и5)
56
56

География - выполнили 184 ученика, из них на «5» - 10 , на «4» - 99 учеников,
на «3» - 73 ученика. Успеваемость составила 100%, качество обучения 59%.
класс Кол- Выполн.
«5»
«4»
«3»
«2»
Усп.
Кач.
во
(4и5)
6В
25
21
0
13
8
100
62
6Д
28
26
2
13
11
100
58
6Г
27
25
2
17
6
100
76
7Б
36
34
2
14
18
100
47
7Г
35
28
2
14
12
100
56
8А
23
22
1
13
8
100
64
8Б
29
28
1
15
10
100
57
итого 203
184
10
99
73
100
59
Физика - выполнили 61 ученик, из них на «5» - 12 , на «4» - 22 ученика, на «3» - 27.
Успеваемость составила 100%, качество обучения 56%.
класс
7А
8А
11А
итого

Колво
31
23
21
75

Выполн.

«5»

«4»

«3»

27
15
19
61

4
2
6
12

11
6
5
22

12
7
8
27

«2»

Усп.
100
100
100
100

Кач.
(4и5)
55
53
57
56

Общая динамика промежуточной аттестации обучающихся МБОУ Школа №128
В течение 2021 учебного года проведено 4 классно-обобщающих контроля.
В течение первой учебной четверти проходило наблюдение за адаптационным периодом
обучающихся 5-х классов. Классно-обобщающий контроль показал, что адаптация к обучению на
второй ступени прошла в пределах допустимой нормы. Учителя Арсеньева Н.А., Султангулова
Р.Х., Егорова Л.С., Галимова З.Б., Миннулина С.Р., Шитиков С.В., Иванова И.В., Лелюйко Т.А.
преподающие в 5-х классах, имеют большой опыт работы, хорошо знают предмет, методику
преподавания. Изучили детей, обучающиеся привыкли к ним. Единство требований к
обучающимся соблюдается, учителя дают определенный объем заданий, как на закрепление
изученного материала, так и творческого характера. Молодые учителя не уделяют должного
внимания четкой организации урока, рациональному использованию учебного времени. В 21
5-х

классах основная часть обучающихся имеет высокую работоспособность, они активны на уроках,
эмоционально отзывчивы, обладают необходимой суммой знаний, умений и навыков для
продолжения обучения на средней ступени образования. Анкетирование показало, что всем детям
нравится учиться в 5-м классе, они с желанием ходят в школу. В то же время скорость чтения у
некоторых пятиклассников на начало учебного года низкая. Обучающиеся допускают ошибки при
прочтении текста, неправильно произносят ударение.
В октябре-ноябре 2021 проводился классно-обобщающий контроль в 10-х классах с
целью выявления и оценки качества знаний и практических навыков, контроля за
совершенствованием урочной и внеурочной деятельности.
В феврале 2021г. проводился классно-обобщающий контроль в 11-х классах с целью
изучения уровня преподавания учебных предметов в выпускном классе, качество усвоения
программного материала, подготовка к итоговой аттестации. Учителя, преподающие в 11 классе,
ведут работу по повышению уровня преподавания предметов, сохранению и повышению качества
знаний и степени обученности. Ведется работа по подготовке обучающихся к государственной
(итоговой) аттестации. По результатам пробных экзаменов выявлены обучающиеся, которые
имеют пробелы в знаниях и с ними в системе запланирована индивидуальная работа.
В этом учебном году школа продолжила экспериментальную работу по использованию
новых методов ведения урока, позволяющих улучшить образовательный процесс и добиваться
повышения успеваемости обучающихся. В 2021 году необходимо отметить, что большинство
педагогов строили свою работу в соответствии с основными целями преподавания предметов,
уделяли внимание работе по обучению самостоятельному поиску дополнительных литературных
источников и использованию их для написания рефератов, сообщений, слайдовых презентаций,
проведению проектно - исследовательской работы по определенным предметам.
Одним из основных предметов, изучаемых в школе, является русский язык и литература.
Именно они формируют основные навыки разговорной речи, основы грамотности, без которых
невозможно освоение других предметов. Учителя русского языка и литературы работали,
используя официальные сборники ФИПИ, интерактивное тестирование. Перед учителями стояла
большая задача подготовить обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ. Большое внимание уделялось работе с
правилами, подробному разбору
Учителя математики, физики в течение года в 9-х классах, в 11-х классах отрабатывали
методику работы с заданиями ГИА, решали задачи, поставленные на данный учебный год –
поднять на новый уровень качество преподавания предметов физико-математического цикла.
Проводилась самостоятельная работа с привлечением компьютерного тестирования, пробные
экзамены проводились в формате ОГЭ и ЕГЭ.
Уроки химии, биологии, географии всегда вызывают наибольший интерес у
обучающихся. Учителя в процессе обучения широко используют мультимедийные уроки –
презентации, лабораторные занятия, химический эксперимент, практические работы,
географические карты.
Знание иностранных языков – сегодня необходимость. Основы знаний, интерес к изучению
языков закладывается в школе. Учителя английского языка уделяли большое внимание
формированию навыков речевой деятельности, навыков техники чтения и умений понимать
читаемое. Необходимо продолжить работу над отработкой умений обучающихся использовать
приобретенные знания в практической деятельности.
Предмет «Технология» предусматривает освоение технологических знаний,
технологической культуры на основе включения обучающихся в разнообразные виды
технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов
труда.
Учителя технологии много внимания уделяют формированию практических умений и
навыков, осуществляет тесную связь теории с практикой. Продукты труда неоднократно
демонстрировались на различных выставках.
Учителя физической культуры на своих уроках работали над привитием здорового образа
жизни, повышением заинтересованности обучающихся в предмете, развивали самостоятельность
и возможность проявить свои лучшие качества в различных видах спортивной деятельности.
Сегодня никого уже не нужно убеждать в том, что родной язык – это одновременно и
культура, и образ мыслей, а их многообразие является огромным достоянием человечества, его
наиболее значимым наследием. Учителя родных языков применяют на своих уроках формы и
методы, направленные на формирование у обучающихся языковой и коммуникативной
компетенции, т.е. на практическое овладение языком. Но на сегодняшний день мы еще не можем
22

быть уверенными в том, что наши выпускники, выходя из школы, могут общаться на родном
языке – как минимум, а как максимум – достаточно нормально и свободно владеть им.

Результаты итоговой аттестации обучающихся 11-х классов
Количество
сдававших
(чел.)

Предмет

Русский язык
Обществознание
Математика
(профиль)
Информатика и
ИКТ
Физика
Биология
Химия
Английский язык
История

Средний
балл

Максимальный
балл

Не преодолели
минимальный
порог

21
6
12

71
54
68

88
60
100

чел.
-

12%

7
6
6
1
1

56
52
41
41
57

100
66
60
41
57

1
1
-

16%
16%
-

%
-

Сравнительная динамика результатов ЕГЭ в 11-х классах
100

100
91

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

84
70
61
успев-ть
качество знаний

2019 г.

2020 г.

2021 г.

Доля выпускников 11-х классов, сдавших единый государственный экзамен по
математике, от числа выпускников, участвовавших в ЕГЭ
Районы
МБОУ Школа №128
Ленинский

2020-2021 учебный год
базовый уровень, %
профильный уровень, %
0%
68%

Количество выпускников, не получивших аттестат о
среднем общем образовании
Районы

Количество
выпускников, не
получивших
аттестат
о среднем общем
образовании

Количество допущенных к
ЕГЭ выпускников текущего
года, не получивших аттестат
о среднем общем образовании

МБОУ Школа №128
Ленинский

Количество выпускников, не получивших аттестат об
основном общем образовании
Районы
Количество
Количество допущенных к
выпускников, не
ОГЭ выпускников текущего
получивших
года, не получивших аттестат
о среднем общем образовании
аттестат
об основном общем
образовании
МБОУ Школа №128 Ленинский
Районы

Количество медалистов в
образовательных учреждениях
Медаль
%
«За особые
медалистов
успехи в учении»

МБОУ Школа
№128 Ленинский

0
Количество выпускников, набравших
100 баллов на ЕГЭ
количество
выпускников

предмет

Математика
профильная,
физика
С первого сентября 2021 года в школе функционируют 68 классов- комплектов (в
прошлом учебном году было 55) Общая численность учащихся составляет на начало четверти
1887 учащихся, на конец полугодия 1875 учащихся. Обеспечивая социальные гарантии
участников образовательного процесса, школа проводит работу с детьми, оказавшимися в
трудной жизненной ситуации, а также с детьми, нуждающимися в обучении на дому. В
текущем учебном году в основной школе на индивидуальном обучении на дому обучались три
ученика. Для учащихся, которые по состоянию здоровья не могут сдать ОГЭ в общем
режиме, была предоставлена возможность прохождения ПМПК.
Процент успеваемости по МБОУ Школа №128 в 1 полугодии 2021 года: - 100 %,
качество по школе -57,3%
3

14%

Востребованность выпускников
Выпускники основной школы продолжают обучаться в своей школе, успешно
поступают в учебные заведения НПО и СПО. Выпускники средней школы успешно
поступают в ВУЗы Республики Башкортостан. Данные представлены в таблице:
№п/п
1

Сведения
Количество выпускников 9 классов

Количество
выпускнико
79

%
X
24

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
2.
2.1.
2.2

Из них:
Поступили в учреждения начального
профессионального образования
Поступили в учреждения среднего профессионального
образования
Продолжили обучение в общеобразовательном
учреждении
Работают
Не работают и не учатся
Служат в рядах Российской Армии
Количество выпускников 11 классов
Из них:
Поступили в вузы (всего)
Поступили в сузы

100

Общая динамика поступления выпускников МБОУ Школа № 128 в ВУЗы

Всего в ВУЗЫ
100%
80%
60%

100%

Всего в ВУЗЫ

40%
20%
0%

2019 г.

2020 г.

2021 г.

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение
Школа располагается в одном здании. В школе имеются 36 учебных классов,
специализированные кабинеты информатики, технологии, физики, химии, кабинеты
социального педагога, педагога- психолога, актовый зал, 2 больших спортивных зала,
столовая, библиотека. Здоровьесберегающие элементы инфраструктуры МБОУ Школа
№128 отвечают требованиям СанПиН. Хорошее санитарное состояние школы,
водоснабжения и канализации, соблюдения размеров мебели, оснащенность учебных
кабинетов направлено на создание максимально оптимальных условий для сохранения
здоровья учащихся.
Для осуществления целей и задач образовательного процесса материальнотехническая база школы ежегодно пополняется.
Наименование ресурса

Количество единиц

Компьютерный класс

Мультимедийный проектор

Экран

Интерактивная доска

Документ-камера

Локальная сеть

имеется

Всего компьютеров
из них ноутбуков
Выход в Интернет: телефонная связь

 сканер
 МФУ (принтер+сканер+копир)
 принтер ч/б
Телевизоры

83
57
имеется
1
33
8
14

Для реализации ФГОС НОО, инновационных образовательных проектов,
качественного выполнения образовательных программ в школе первой ступени имеется
необходимое оборудование. Для выполнения практической и теоретической части
общеобразовательных программ, организации научно-исследовательской, проектной и
экспериментальной деятельности учащихся школой получено специализированное и
лабораторное оборудование в кабинеты литературы, башкирского языка, химии, биологии,
математики и начальных классов. В связи с переходом на электронный документооборот
своевременно приобретена лицензия на ПО «Аттестат». В этом учебном году
продолжается интенсивная работа с официальным сайтом школы. В течение года
производилось регулярное обновление материалов сайта, по мере необходимости
выполнялось редактирование и дополнение имеющихся нормативно-правовых
документов. Были разработаны новые страницы и материалы сайта.
Все помещения в МБОУ Школа №128 соответствуют требованиям техники
безопасности. В 2021 году устранены многие замечания по предписанию ГосПожНадзора.
Оборудование учебных кабинетов и помещений для детей соответствуют основным
нормативам. В школе регулярно проводятся дезинфекционные мероприятия, соблюдаются
требования санитарного содержания помещений.

Требования ОТ и ТБ выполняются по трем направлениям:
1. Безопасность и надежность здания и всего инженерного оборудования
(водопровода, канализации, электроснабжения). Для этих целей в школе осуществляется
два раза в год осмотр здания, о чем записывается в акте осмотра.
2. Безопасное устройство и последующая эксплуатация учебного оборудования
(мебель, компьютеры, спортивные снаряды, тренажеры, учебные приборы по физике);
производственного оборудования (вентиляция, кухонное оборудование).
3. Безопасность, комфортность и рациональность организации учебновоспитательного процесса.
В 2021 году около 80% учащихся были охвачены горячим питанием, по сравнению
с прошлым годом этот показатель повысился, а также используют буфетную продукцию,
5 учащихся из неблагополучны, 5 малоимущих семей и 140 многодетных малоимущих
получили бесплатное питание.
Вся работа по выполнению требований ОТ и ТБ регламентируется нормативноправовой базой федерального, регионального, муниципального, городского и школьного
уровня. Все сотрудники и учащиеся регулярно проходят инструктажи по ОТ, большая
работа проводится учителями и классными руководителями по обучению и воспитанию
учащихся безопасным условиям жизни. Работа строится планово, системно с учетом
утвержденных планов по ОТ, по безопасности, по профилактике школьного детского
травматизма, по профилактике ПДД. Это позволяет снизить травматизм среди учащихся.
Бюджетные средства направляются на выполнение и устранение предписаний, а
также на обеспечение комплексной безопасности в школе и развитие системы
обеспечения материально-техническими ресурсами образовательного процесса.
Установлено видеонаблюдение. Приобретена учебная мебель согласно ростовозрастным особенностям детей, установлены кондиционеры в кабинете информатики.
Финансовая деятельность
В соответствии с Законом «Об образовании в РФ» для обеспечения
государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного
начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также
дополнительного образования в МБОУ Школа №128 из бюджета выделяются субвенции
для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования
расходов на оплату труда работников школы, расходов на оплату учебных пособий,
технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды. Объём
субвенции школы рассчитывается исходя из численности обучающихся и нормативов,
установленных законом. Информацию о финансово-хозяйственном плане и
муниципальном задании можно узнать на сайте школы.
Участие в конкурсах, олимпиадах
Мониторинг Всероссийской олимпиады школьников
(школьный этап) среди обучающихся 4-11 классов
МБОУ Школа №128 городского округа г. Уфа РБ в 2020-2021 уч.году
Класс

Ф.И.О. обучающегося

Статус

Учитель

Русский язык
11А
11А
5А
5А
5А
8А

Кочкина Екатерина
Якупова Карина

Призер
Призер

Садртдинова Аделия Фанусовна
Газизов Данияр Разифович
Аминов Амин Марсович
Мухаметшина Дарья Расуловна

Призер
Призер
Призер
Победитель

Фомина Л.Н.

8А
8А
8А
8А
8А
10А
10А
10А
8В
8В
8В
8В
7А
7А
7А
7А
7А
5З

Борисова Диана Андреевна
Идиатуллина Маргарита Вадимовна
Хайдаров Роберт Альбертович
Садулоева Замира Дилшотовна
Асапова Эльвина Руслановна
Ерсулова Дарья Максимовна
Пурик Ульяна Евгеньевна
Хайретдинова Гульнур Инсафовна
Аюпова Арина Радмировна
Хисматуллина Рената Рустамовна
Валеева Милана Эльвировна
Давлетова Софья Максимовна
Калинин Арсений Константинович
Мызникова Елизавета Сергеевна
Силазкова Дарья Евгеньевна
Алпатова Ирина Вадимовна
Ляшев Денис Сергеевич
Арсланов Арслан Алекович

Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер

Арсеньева Н.А.

5А

Аминова Алина Тимуровна

Призер

Никитина Александра Антоновна
Борисова Диана Андреевна
Пономарев Глеб Артемович
Колосова Екатерина Андреевна

Призер
Призер
Призер
Призер

5З

Бондаренко Никита Николаевич

Призер

Сахабутдинова Н.В.

7В

Муллаяров Михаил Алексеевич

Призер

Зиннатова Г.А.

Султангулова Р.Х.

Сахабутдинова Н.В.

Егорова Л.С.

Литература
8А
8А
8А
10А

Арсеньева Н.А.

Математика
5А
5А
5А
5А
5А
5А
5А
5А
5А
5А
5А
5А
5А
5А
5А
6А
6А
6А
6А
6А

Сахибгареев Самат Ильдарович
Мирзаянова Гульназ Маратовна
Сысоев Кирилл Алексеевич
Садртдинова Аделя Фанусовна
Аминов Амин Марсович
Габдрашитов Артур Альмирович
Газизов Данияр Разифович
Арсланова Аэлита Динаровна
Васильев Артем Александрович
Давидов Данияр Рамилевич
Хомченко Марина Евгеньевна
Адикаев Дамир Радикович
Валиуллина Аделия Рустамовна
Гимазова Эвелина Айдаровна
Гоголева Юлия Валерьевна
Камельянова Доминика Дамировна
Сакаев Эмиль Ильдарович
Рекрут Карина Андреевна
Гайнутдинов Амир Рамилевич
Крикливая Екатерина Юрьевна

победитель
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
победитель

Галимова З.Б.

призер
призер
призер
призер

6А
6А
6А
6А
6А
6А
6А
6А

Насибуллина Русалина Руслановна
Абдуллин Вильдан Фанирович
Валиева Диана Венеровна
Галимов Ильнур Ридусович
Галимов Руслан Ринатович
Ахмадуллин Денис Олегович
Мариупольская Алина Алексеевна
Музинова Анелия Айдаровна

6А
6А
9А
9А
9Б
9А
9А
9Б
10А
10А
10А
10А
10А
10А
10А
10А

Юмагулов Ильнур Ильгамович
Хаматнурова Софья Кириллловна
Шайхутдинов Идель Салаватович
Курмангулов Вадим Валерьевич
Зайнуллина Эвелина Динаровна
Абдеев Ильнар Русланович
Ахметдинов Дамир Ильдарович
Андреевна Екатерина Андреевна
Аюпов Радмир Айратович
Ерсулова Дарья Максимовна

10Б
10Б
11А
11А
11А
11А
11А
11А
11А
11А
11А
11А
11А
11Б
11Б
11А
11А
11Б
5И
5И
6Г
6Г
6Г
6В

Петров Виктор Андреевич
Ибрагимова Махина Иномовна
Гайсарова Арина Артуровна
Галеев Артур Эрикович
Колосова Екатерина Андреевна
Садртдинов Руслан Фанусович
Багаева Анастасия Витальевна
Пешкова Полина Игоревна
Дуда Виктория Валерьевна
Кочкина Екатерина Максимовна
Вахитова Диана Альбертовна
Михайлова Анастасия Алексеевна
Юсупова Дина Ришатовна
Якупова Карина Ильдусовна
Храмов Максим Евгеньевич
Алексеева Татьяна Алексеевна
Горюнова Валерия Алексеевна
Ткачук Евгения Николаевна
Шангареева Альбина Маратовна
Ахметов Даниял Рустемович
Бакеева Милана Артуровна
Ганиева Карина Ильдаровна
Нигамедьянова Элина Маратовна
Муртазин Данил Марсович
Акбашева Амина Айратовна
Алексеева Арина Алексеевна
Гулак Андрей Дмитриевич
Ишсарин Амир Тимурович
Сафин Айрат Айдарович
Закирьянова Айлина Артуровна

призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
победитель
призер
призер
призер
призер
призер
победитель
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
победитель
победитель
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер

Шитиков С.В.

призер
призер
призер
призер
призер

6Д
6В

Ахметзянов Линар Зуфарович
Закиров Даниэль Расулович

6Б
6В
6Г
6Д
6Е
6Е
6З
6Б
6Г
6Д
6Е
6З
6З
6З
6З
7А
7А
7А
8А
8А
8А
8А
8А
8А
9Г
9Г
9В

Земцова Полина Павловна
Нафикова Диана Ильдаровна
Нафикова Аделина Ильдаровна
Фаизов Алексей Артурович
Мухаметьянова Карина Рузилевна
Шайхрахманова Эвелина Ильшатовна
Фахрисламов Артур Ильнурович
Тухфатуллина Азалия Маратовна
Воличенко Карина Александровна
Зарипов Артур Эдуардовна
Мурадимов Ислам Рамилевич
Абдрахманова Айгуль Ильгизович
Аскарова Виолетта Денисовна
Бабушкин Андрей Михайлович
Тетеркин Андрей Владиславович
Ислибаева Сумбуль Руслановна
Воробьева Лидия Станиславовна

7А
7А
7А
7А
11Б
7А
8А

Алпатова Ирина Вадимовна
Байбурин Эмиль Ильдусович
Мазитов Карим Рустемович
Бускин Владислав Максимович
Ахметов Даниял Рустемович
Конкин Богдан Сергеевич
Гайфуллин Айдар Ильнурович

7Е
8А
11Б

Кутдусов Тамерлан Аликович
Усманов Денис Маратович
Усманова Дана Фларитовна

Мирзаянова Айгуль Маратовна
Фагамутдинов Леназ Ленарович
Рамазанов Эрнест Рустемович
Бакиров Ильяс Ильдусович
Гайфуллин Айдар Ильнурович
Мухаметшина Дарья Расуловна
Усманов Денис Маратович
Дмитриев Никита Максимович
Тимербаева Милена Эдуардовна
Хайретдинова Эльвина Айдаровна

призер
призер
призер
призер
призер

Биишева Ф.Н.

призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
победитель
призер
призер
победитель
призер
призер
призер
призер
призер
призер

Рябчук В.В.

Богданова Г.С.

призер
призер

Информатика
Победитель
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер

Рябчук В.В.
Шагиева О.С.

Физика
Призер
Призер
Призер

Шумайлов В.А.

История
6А
6А
7А
7А
11А

Николаев Артем Павлович
Галимов Руслан Ринатович
Чернова Анастасия Павловна
Шакирова Алина Артемовна
Кочкина Екатерина Максимовна

Призер
Призер
Призер
Призер
Призер

Маннашева И.А.
Сидорова Л.А.
Анисимова А.Ф.

Обществознание
7А
7Г
8А
8А
8А
8А
8А
8А
9А
10А
10А
10А
11Б
11А
11А

Чернова Анастасия Павловна
Юдина Мария Александровна
Садулоева Замира Дилшотовна
Тимербулатова Диана Марселевна
Никитина Александра Антоновна
Подлесная Яна Александровна
Абдрахманова Алина Альбертовна
Мухаметшина Дарья Расуловна
Сайранов Ринат Радифович
Гайсарова Арина Артуровна
Ерсулова Дарья Максимовна
Хайретдинова Гульнур Инсафовна
Бакеева Милана Артуровна
Кочкина Екатерина Максимовна
Михайлова Анастасия Алексеевна

Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер

Сидорова Л.А.

Призер
Призер

Сидорова Л.А.
Сидорова Л.А.

Манашева И.А.

Егорова А.С.
Анисимова А.Ф.

Право
10Б
10Б

Чуян Анна Дмитриевна
Мамадалиева Эвелина Вильдановна

5Д
5Д
5А
5В
5В
5Б
5А
5В
5Б
5Д
6Г
6Г
7А
7А
8А
8В
8В
8В
8А
8А
8Б
8А
8А
8А
8А
8Б
8А

Акбашева Амина Рамисовна

Биология

Давидов Даниэль Рамилевич

победитель
Призер
Призер
Призер

Давидов Рафаэль Рамилевич

Призер

Радчук Платон Андреевич

Наговицин Андрей Дмитриевич

Призер
Призер
Призер
Призер
Призер

Сакаев Эмиль Ильдарович
Земцова ПолинаПавловна
Мызникова Екатерина Сергеевна
Богданова Айрин Дмитриевна
Мухаметшина Дарья Расуловна
Васина Александра Руслановна
Давлетшина Софья Антоновна
Валеева Милана Андреевна
Борисова Диана Андреевна
Подлесная Яна Александровна
Маврина Мария Александровна
Асапова Эльвина Руслановна
Никитина Александра Антоновна
Пономарев Глеб Артемович
Шайсултанов Самир Равильевич
Бурденкова Валерия Александровна
Ямилова Эльмира Альбертовна

Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер

Абдулова Кира Руслановна
Сакаева Элина Ильдаровна

Фархутдинова Арина Аликовна
Федорова Маргарита Валерьевна
Яппаров Динар Азатович

Лелюйко Т. А.

Прокопенко Л.П.

10Б
10Б

Мамадалиева Эвелина Вильдановна
Пешкова Полина Игоревна

8В
8А
9Б
10А
10А

Хадыева Регина Ильшатовна
Борисова Диана Андреевна
Старков Илья Вадимович
Исламова Алия Радиковна
Гайсарова Арина Артуровна

Призер
Призер

Химия
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер

Лелюйко Т.А.

География
8Б
8А

Нуриддинов Аминуллох
Илхамиддинович
Борисова Диана Андреевна

Призер

Науменко П.П.

Призер

Науменко П.П.

Английский язык
5И
5Б
5Д
5Б
5А
6Г
6Г
6Е
6Е
6З
6З
6А
6З
6З
6А
6З
6З
6Е
7А
8А
8А
8А
8А
8А
8А
8А
8Г
10А
10А
11А
11А
11А
11Б

Акбашева Амина Айратовна
Сахибгареев Самат Ильдарович
Сакаева Элина Ильдаровна
Сысоев Кирилл Алексеевич
Мирзаянова Гульназ Маратовна
Камельянова Доминика Дамировна
Пивкина Дарья Ивановна
Рекрут Карина Андреевна
Сакаев Эмиль Ильдарович
Еремеева Ангелина Дмитриевна
Хамзина Алина Азатовна
Землянская Серафима Максимовна
Хаертдинов Амир Альбертовна
Николаев Артем Павлович
Абдуллин Вильдан Фанирович
Юмагулов Ильнур Ильгамович
Хамадиева Дана Руслановна
Фаизов Альберт Артурович
Воробьева Лидия Станиславовна
Подлесная Яна Александровна
Идиатуллина Маргарита Вадимовна
Усманов Денис Маратович
Садулоева Замира Дилшодовна
Абдрахманова Алина Альбертовна
Бакиров Ильяс Ильдусович
Ахметшин Артур Фаихович
Фасхутдинов Аскар Рустемович
Хомченко Роман Евгеньевич
Пурик Ульяна Евгеньевна
Вахитова Диана Альбертовна
Юсупова Дина Ришатовна
Шангареева Альбина Маратовна
Ахметов Данияр Рустемович

Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер

Хусаинова Г.Р.

Умутян Р.Л.

Суярембетова Г.Ф.

Горячева С.В.

Елизарьева Н.А.

Искусство (МХК)
32

5А

Аминов Амин Марсович

Победитель

Квинцхадзе С.В.

ОБЖ
8А
9Г
11Б
11Б

Садулоева Замира Дилшодовна
Минеева Ангелина Сергеевна
Ахметов Даниял Рустемович
Муртазин Данил Марсович

Призер
Призер
Призер
Призер

5Б
5Б
5Б
5Б
5Б
6А
7Г
9В
9В

Мухаярова Ясмин Ратмировна
Юмалина Юлия Вадимовна
Абдрахманова Ралина Рамилевна
Бизикина Ксения Владимировна
НурлиеваЭльвина Рустамовна
Музипова Анелия Айдаровна
Винокурова Анастасия Александровна
Баринова Юлия Валерьевна
Кеквеева Иляна Эдринеевна

Кашигин А.А.

Технология
Победитель
Победитель
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер

Васильева А.А.

Физическая культура
5Д

Островский Артем Андреевич

призер

Ковалёва Ж.М.

Башкирский язык
5А
6Б
6Г
7Д
7Д
9Б
9В
9Г
5А
6А
7В
7Г
8А
8Г
9А

Юмалина Юлия Вадимовна
Хасанова Гульназ Ильмировна
Шарафиева Элина Вильнуровна
Кульсинбаева Айзиля Димовна
Мухаметшина Аделя Аликовна
Хатмуллина Диана Фларитовна
Абдуллина Алсу Фанировна
Нигматуллина Лиана Альфировна
Хусаинов Чингиз Фиданович
Абдуллин Вильдан Фанирович
Нигматуллин Дамир Альфирович
Шарипов Айдар Ильшатович
Фагамутдинов Леназ Ленарович
Фатхисламов Аяз Азатович
Мирасов Динислам Айдарович

Победитель
Победитель
Призер
Победитель
Призер
Призер
Победитель
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Победитель
Призер

Всероссийская олимпиада школьников
Участники школьного этапа - 1033
Участники муниципального этапа - 110
Руководитель Класс Предмет

Этап

Место

Муниципальный
Муниципальный

Призер
Призер

Галимова З.Б.
Галимова З.Б.

5А
6А

Математика
Математика

Муниципальный

Призер

Арсеньева Н.А

8А

Литература

Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный

Призер
Призер
Призер

Кашигин А.А.
Кашигин А.А.
Ахметшина Ю.Р.

11Б
11Б
7Д

Ахметшина Ю.Р.

Сафина Р.Д.

Ученик
Сахибгареев Самат
Сакаев Эмиль

Никитина
Александра
ОБЖ
Ахметов Даниял
ОБЖ
Муртазин Данил
Башкирский язык Кульсинбаева
Айзиля
33

Конкурс исследовательских работ в рамках Малой академии наук
Этап
Место
Руководитель
Класс Предмет
Ученик
Ахметов Даниял
Муниципальный
3
Рябчук В.В.
11Б
Информатика
Муллаяров Михаил
Муниципальный
2
Иванова И.В.
7В
География
Винокурова
Муниципальный
2
Васильева А.А.
7Г
Технология
Муниципальный
Муниципальный
Районный
Районный
Районный
Районный
Районный

1
3
1
1
1
1
1

Макарова Г.В.
Тряскина Н.М.
Анисимова А.Ф.
Рябчук В.В.
Иванова И.В.
Ахметшина Ю.Р.
Васильева А.А.

4Б
3В
11А
11Б
7В
6Б
7Г

Окружающий мир
Математика
История
Информатика
География
Башкирский язык
Технология

Районный
Районный
Районный

1
1
2

Макарова Г.В.
Тряскина Н.М.
Сидорова Л.А.

4Б
3В
10Б

Окружающий мир
Математика
Обществознание

Районный
Районный
Районный
Районный

2
3
3
3

Квинцхадзе С.В.
Галимова З.Б.
Иванова И.В.
Егорова Л.С.

7А
5А
7А
5И

Музыка
Математика
География
Литература

Анастасия
Кукунин Кирилл
Хисапова Алина

Кочкина Екатерина
Ахметов Даниял
Муллаяров Михаил
Хасанова Гульназ
Винокурова
Анастасия
Кукунин Кирилл
Хисапова Алина
Абдурашитова
Самира
Ислимбаева Сумбуль
Сахибгареев Самат
Саблин Захар
Алексеева Арина

Республиканская олимпиада школьников на Кубок имени Ю.А.Гагарина
Школьный этап – 541 уч-ся
Муниципальный этап – 117 уч-ся
Республиканский этап – 10 уч-ся
Республиканская олимпиада школьников по истории ВОВ 1941-1945 гг.
«Я помню. Я горжусь».
Школьный
Победитель Маннашева И.А. 10А Рябчук Альбина
Школьный
Маннашева И.А. 10А Михайлова Анастасия
Призер
Школьный
Маннашева И.А. 10Б Бакеева Милана
Призер
Школьный
Анисимова А.Ф. 11А Маматова Анастасия
Призер
Школьный
Анисимова А.Ф. 11А Маматова Мария
Призер
Городская предметная олимпиада школьников 2-6 классов
Районный

Призер

Арсеньева Н.А.

5А

Русский язык

Юлдашева Лейсан

Районный

Призер

Арсеньева Н.А.

5А

Русский язык

Аминов Амин

Районный

Призер

Арсеньева Н.А.

5А

Русский язык

Садртдинова Аделя

Районный

Призер

Арсеньева Н.А.

5А

Русский язык

Кочетова Валерия

Районный

Призер

Елизарьева Н.А.

5А

Английский язык Сахибгареев Самат

Районный

Призер

Елизарьева Н.А.

6А

Английский язык Пивкина Дарья

Районный

Призер

Андриянова И.Н.

2Г

Русский язык

Валиева Карина

Районный

Призер

Андриянова И.Н.

2Г

Русский язык

Попкова Арина

Районный

Призер

Андриянова И.Н.

2Г

История

Попко Стефан

Районный

Победитель Родионова Т.Б.

4В

Информатика

Галимзянова З.Л.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

3Б

Информатика

Шагабутдинова А.З.

Районный

Победитель Макарова Г.В.

4Б

Русский язык

Кукунин К.В.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

4Б

Русский язык

Панюкова Е,Р.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

4Б

Русский язык

Гладкова К.М.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

4Б

Русский язык

Мамлеев А.Д.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

4Б

Русский язык

Путятинская А.В.

Районный

Призер

Родионова Т.Б.

4В

Русский язык

Галимзянова З.Л.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

4Б

Русский язык

Ахметзянова С.Р.

Районный

Призер

Родионова Т.Б.

4В

Русский язык

Даянова Э.Д.

Районный

Призер

Родионова Т.Б.

4В

Русский язык

Байкова А.А.

Районный

Призер

Родионова Т.Б.

4В

Русский язык

Романченко А.А.

Районный

Призер

Кеквеева Г.Э.

4З

Русский язык

Васильева А.С.

Районный

Призер

Юдина Л.В.

4Д

Русский язык

Хамитов Т.Р.

Районный

Призер

Юдина Л.В.

4Д

Русский язык

Кремнев Г.Ю.

Районный

Призер

Юдина Л.В.

4Д

Русский язык

Хаертдинова С.А.

Районный

Призер

Юдина Л.В.

4Д

Русский язык

Бабаев А.Ф.

Районный

Призер

Перекупко Е.А.

4Г

Русский язык

Данилин М.Е.

Районный

Призер

Перекупко Е.А.

4Г

Русский язык

Соколова А.Е.

Районный

Победитель Кеквеева Г.Э.

4З

Математика

Хажеев А.А.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

4Б

Математика

Кукунин К.В.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

4Б

Математика

Гладкова К.М.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

4Б

Математика

Ахметзянова С.Р.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

4Б

Математика

Деркунов А.С.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

4Б

Математика

Лутфрахманов А.А.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

4Б

Математика

Тимерханова С.В.

Районный

Призер

Родионова Т.Б.

4В

Математика

Галимзянова З.Л.

Районный

Призер

Юдина Л.В.

4Д

Математика

Хамитов Т.Р.

Районный

Призер

Юдина Л.В.

4Д

Математика

Хаертдинова С.А.

Районный

Призер

Юдина Л.В.

4Д

Математика

Шигапов В.Р.

Районный

Призер

Юдина Л.В.

4Д

Математика

Бабаев А.Ф.

Районный

Призер

Кеквеева Г.Э.

4З

Математика

Сафонова А.И.

Районный

Призер

Кеквеева Г.Э,

4З

Математика

Гудков Н.С.

Районный

Призер

Кубакова Г.А.

4Е

Математика

Узяев А.А.

Районный

Призер

Хажина С.Р.

4А

Математика

Ахметова С.М.

Районный

Победитель Андриянова И.Н.

3Г

Математика

Хамитова Я.Р.

Районный

Призер

Андриянова И.Н.

3Г

Математика

Зиганшин Т.Р.

Районный

Призер

Андриянова И.Н.

3Г

Математика

Галимов А.А.

Районный

Призер

Хуснуризялова Н.С. 2Г

Математика

Хамидуллин И,Р.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

4Б

Окружающий мир Кукунин К.В.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

4Б

Окружающий мир Панюкова Е.Р.

Районный

Призер

Родионова Т.Б.

4В

Окружающий мир Байкова А.А.

Районный

Призер

Перекупко Е.А.

4Г

Окружающий мир Хазиева С.А.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

3Б

Окружающий мир Шагабутдинова А.З.

Районный

Призер

Тряскина Н.М.

3В

Окружающий мир Мухтасибов Р.Т.

Районный

Призер

Андриянова И.Н.

3Г

Окружающий мир Курмангулов Д.В.

Районный

Призер

Андриянова И.Н.

3Г

Окружающий мир Хамитова Я.Р.

Районный

Призер

Андриянова И.Н.

3Г

Окружающий мир Устинова В.М.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

3Б

Окружающий мир Шамсутдинова А.И.

Районный

Призер

Родионова Т.Б.

4В

Литература

Галимзянова З.Л.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

4Б

Литература

Бикбулатова С.А.

Районный

Призер

Андриянова И.Н.

3Г

Литература

Збицкий Я.В.

Районный

Призер

Андриянова И.Н.

3Г

Литература

Фаюршина С.Ф.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

3Б

Литература

Максимовская З.Я.

Районный

Победитель Макарова Г.В.

4Б

История

Бикбулатова С.А.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

4Б

История

Кукунин К.В.

Районный

Призер

Макарова Г.В.

4Б

История

Путятинская А.В.

Районный

Призер

Шихмирзаева М.К. 4Б

Английский язык Бикбулатова С.А.

Районный

Призер

Шихмирзаева М.К. 4Б

Английский язык Кукунин К.В.

Районный

Призер

Шихмирзаева М.К. 4Б

Английский язык Рубенок Г.М.

Районный

Призер

Шихмирзаева М.К. 4Б

Английский язык Ахметзянова С.Р.

Районный

Призер

Шихмирзаева М.К. 4В

Английский язык Галимзянова З.Л.

Районный

Призер

Шихмирзаева М.К. 4З

Английский язык Васильева А.С.

Районный

Призер

Шихмирзаева М.К. 4Д

Английский язык Хамитов Т.Р.

Районный

Призер

Горячева С.В.

Английский язык Мамлеев А.Д.

Районный

Призер

Шихмирзаева М.К. 4Д

4Д

Английский язык Шамсутдинова А.И.

Районный

Призер

Халитова А.В.

3Г

Английский язык Хамитова Я.Р.

Районный

Призер

Халитова А.В.

3Г

Английский язык Хакимова Э.И.

Районный

Призер

Насырова Н.Р.

2З

Английский язык Сафина Э.А.

Районный

Призер

Насырова Н.Р.

2З

Английский язык Арсланова А.И.

Достижения обучающихся МБОУ Школа № 128 по воспитательной работе
№

Наименовани конкурса

«Знаю
движения»

2.
3.
4.

ФИО учащегося

Урове
нь
Район

Место

Учитель

2 место

Васина О.Р.

Район

Победители

Антонова З.Р.

Район

2 место

Васильева А.А.

Район
Район
Район
Район
Район
Район

2 место
1 место
1 место
3 место
2 место
2 место

Божко Егор 3е

Район

1 место

Макарова Г.В. .
Родионова Т.Б.
Квинцхадзе С.В.
Квинцхадзе С.В.
Квинцхадзе С.В.
Квинцхадзе С.В.
Васильева А.А.
Сабанчина Г.А.

Гильфанова Диана 2а
Путятинский Егор 2б
Гладкова Ксения 3б
Бурденкова Валерия 7б
Атнашева Софья 3в
ГазинАльфир 1б
Старостин Арсений 3а
Закиров Аскар 2г
Васильев Кирилл 2г
Еникеева Арсений 1б
КеквееваАльмина 1г

Район
Район
Район
Район
Район
Район
Район
Район
Район
Район
Район

1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
2 место
3 место
3 место
3 место

Мусаллямова Карина 2г
ХамитоваЯсмина 2г
Чиглинцева Анна 6в
Зарипов Рашид 6в

Район
Район
Район
Район

3 место
3 место
2 место
3 место

Чиглинцева Анна 6в

Город

Киреева Лина 8б

Город

Номинация
«За
раскрытие
темы»
Номинация
«За
раскрытие
темы»

правила Команда «Дилижанс»
ГалеевЯромир 4д
Зыкин Аяз 4е
Мусалимов Даниель 4е
Конкурс макетов «Сердце Васин Алексей 5в
Уфы – Ленинский район»
Конкурс рисунков на Команда МБОУ Школа№ 128
асфальте
Конкурс
граффити Путятинская Алиса 3б
«Победа глазами детей»
Крылов Данил 3в
Андриянов Никита 8б
Середняя Софья 6б
Збицкий Артем 8а
Богданова Айрин 6а
Литературно-творческий
конкурс «Уфа!
Прекрасная столица»
Номинация – Буктрейлер
Конкурс чтецов
«Забывать нельзя»

Конкурс рисунков
«Сильные, единые!»

Конкурс рисунков
«Героев надо знать в
лицо»
Номинация «Портрет
известной личности»
Конкурс чтецов
«Забывать нельзя»

Сафронова С.В.
Макарова Г.В.
Макарова Г.В.
Горячева С.В.
Васильева А.А.
Кеквеева Г.Э.
Хажина С.Р.
Андриянов И.Н.
Андриянова И.Н.
Кеквеева Г.Э.
Хуснуризялова
Н.С.
Андриянова И.Н.
Андриянова И.Н.
Васильева А.А.
Васильева А.А.

Габбасова Н.В.

Сахабутдинова
Н.В.

10. Конкурс рисунков

Крикливая Екатерина 5а
Якупова Элина 7б

Район
Район

1 место
2 место

Васильева А.А.
Васильева А.А.

11.

12. Конкурс рисунков

Бурденкова Валерия 7б
Хайретдинова Алина 8в
Абрамов Павел 7б
ХайретдиноваЭльвина 8в
Габдуллина Аделя 5б
Васин Алексей 5в
Хамзина Алина 5г

Район
Район
Район
Район
Район
Район
Район

1 место
1 место
2 место
2 место
3 место
3 место
2 место

Васильева А.А.
Васильева А.А.
Васильева А.А.
Васильева А.А.
Васильева А.А.
Васильева А.А.
Васильева А.А.

13. Фотоконкурс «Зимушка-

Вдовин Ярослав 5в
Бабаев Ярослав 9а

Район
Город

14. Конкурс видеообращений

Команда «Дилижанс»
Васина Александра
Хисматуллина Рената

Район

3 место
Васильева А.А.
Диплом
в Квинцхадзе С.В.
номинации
«ЗА
художестве
нный взгляд
к родному
городу»
3 место
Квинцхадзе С.В.
Васина О.Р.

15. Конкурс поделок

Яркаева Варвара 3з

Город

Победитель

Кеквеева Г.Э.

16.

Номинация «Видеореклама»
Васин Алексей 5в
Васина Александра 7в
Театральная студия «Седьмое
небо»
Старшая группа
Театральная студия «Седьмое
небо»
Младшая группа

Район
Город

1 место
3 место

Квинцхадзе С.В.
Васина О.Р.

Район

1 место

Момот С.А.

Богданова Анна 4з

Город

Диплом

Антонова З.Р.

Колосова Екатерина 9а
Быстров Артем

Район

Сертифи
кат

Колосова Л.Т.

Призеры

Горячева С.В.
Момот С.А.

«Новогоднее
волшебство»
Конкурс рисунков
«Новогодняя открытка»

«Зимние узоры»
Зима – 2021»

агитбригад по ПДД
«Перекрестки детства»

17.

«Наглядное ПДД»
Конкурс социальной
рекламы «Всегда ли прав
пешеход»
Театральный конкурс
«Золотая маска»

18. Театральный конкурс
«Золотая маска»

19. Марафон новогодних

20.

21.

22.

пожеланий, номинация
«Видео поздравления
детям с ОВЗ»
Творческие поделки
декоративно-прикладного
искусства «Серебряная
снежинка – 2021»
Творческие поделки
декоративно-прикладного
искусства «Серебряная
снежинка – 2021»
Кубок «Юный лидер
Республики
Башкортостан»

Город 1 место
Момот С.А.
Номинация: «Лучшая
режиссерская
работа»
Номинация: «Лучшее
взаимодействие
в
пространстве»
Номинация:
«За
лучшее пластическое
решение спектакля»
Совет
старшеклассников Город
1 место
Квинцхадзе С.В.
МБОУ Школа№ 128

Команда 10А класса

1. Юсупова Дина
2. Якупова Карина

Республи
ка

3. Дуда Виктория
4. Вахитова Диана
5. Храмов Максим
23. Международный

Кашигина Варвара 4з

Междуна
родный

Лауреат
3 степени

24.

Кашигина Варвара 4з

Россия

Трио сестер Габитовых 2в

Город

Султанов Рамазан - 6е
Аскарова Виолетта 5з
Сайфуллин Амир - 4Д
Земцова Полина 5б
Мазитов Карим 6а
Михайлова Анастасия10а
Дуда Виктория 10а
Гончарук Андрей 10б
Муртазин Данил 10б
Ахметов Даниял 10б
Зуев Богдан 10б
Взвод школы «Лучшая
подготовка к полевому
выходу»
Взвод школы «Лучшее
прохождение строем»
Взвод школы «Лучшее
исполнение песни»
Взвод школы «Марш бросок»
«Лучшая знаменная группа»
Ларкин Артем 10б – метание
гранаты
Зуев Богдан 10б - прыжки в
длину
Ларкин Артем 10б –
подтягивание
Муртазин Данил 10б –
подтягивание
Ганильзянов Роман в
НабеевРадмир 6 в
АхтямовВильдан 6 д
Веремеев Мирон 2з
Якимовец Евгений 3 г
Ишбулатов Артем 7б
СахибгареевСамат 4б
Германов Тимофей 4б
Попов Арсен 4б
Криницин Егор 4б
Аллагулов Аскар 4д
Шарипов Абдулла 4д
Габдрашитов Артур 4з
Юдина Мария 6д
Насибуллина Софья 7а
Хисматуллина Рената 7в
Васина Александра 7в
Фатыхова Камилла 8г
МухаметшинаАделя 6д

Район

Город

Диплома Квинцхадзе С.В.
нт
1
степение
Победите Захарова Л.Д.
ли
1место
Васина О.Р.
1место
2 место
2 место
3 место
2 место
Кашигин А.А.

Район

1 место

25.
26.

вокальный конкурс
«Звездный бульвар»
Всероссийский конкурс
вокального творчества
"Голос.RU"
Вокальный конкурс
«Победный май»
"Велоспринтер– 2021

27. Городской конкурс

«Школа безопасности»

28. «Военно-полевые сборы»

29. Хоккей

30. Футбол

31. Волейбол

Квинцхадзе С.В.

Кашигин А.А.

2 место
2 место
1 место
1 место
1 место
1 место
2 место
3 место
Район

2 место

Аминев Н.А.

Район

3 место

Аминев Н.А.

Район

3 место

Аминев Н.А.

Ваганова Виктормя 7г
Сафонова Ариана 7г
Галиаскарова Ангелина 7г
Бабаев Ярослав 9а
Сахабетдинов Денис 9б
Шалагин Иван 9б

32. Участие в акции

«Рекорды Победы»
9 мая 2021

Район

1 место
2 место
3 место

Аминев Н.А.

Воспитательная работа
Цели и задачи воспитания на 2021 год определялись в соответствии с основными
направлениями воспитательной деятельности, задачами образовательного учреждения.
Цель воспитательной работы школы: создать условия для выстраивания системы
воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в
обучении и воспитании школьников. На решение задач направлены Программа
воспитания и социализации обучающихся, Программа патриотического воспитания.
Управление воспитательным процессом осуществляется в следующей системе:
директор, заместители директора, ответственные за организацию учебной и
воспитательной работы в школе, управляющий совет, родительский комитет школы,
родительские комитеты классных коллективов. В школе разработана нормативноправовая база воспитательной деятельности. Воспитательный процесс регулируется
локальными актами, положениями.
Анализ количественного состава контингента
Кол-во обуч-ся
на начало

2021г

нач.

кон.

1716

1887

Кол-во
многоде
т.
семей/де
т.
Нач. года139
Кон. года122

Кол-во
обуч-ся

Кол-во
детей,
состоящ.

Кол-во детей,

нач. звена

5-9кл.

10-11 кл.

на учете
ВШУ

на учете в
ОДН

нач.

кон.

нач.

кон.

нач.

кон

нач

998

1071

665

753

состоящ.

кон

нач

кон

Кол-во детейинвалидов

Кол-во
детей- сирот

Кол-во
детей из
семей ТЖС

Кол-во
опек. детей

Кол-во
детейбеженцев

Нач. годаОВЗ(3)ИНВ20
Кон. годаОВЗ(8)ИНВ27

Нач. года- 0
Кон.года- 0

Нач. года- 1
Кон. года-1

Нач. года11
Кон.года13

Нач. года-0
Кон. года-0

Кол-во
детей из
неполн
ых
семей.
Нач. года171
Кон. года194

Основные направления воспитательной работы:
1. Учебно-познавательное
2. Гражданско-патриотическое
3. Духовно-нравственное
4. Спортивно- оздоровительное
5. Правовое
40

6. Социально- профилактическое
7. Экологическое
9. Трудовое, профориентация
8. Работа с родителями.
В 2021 году по плану воспитательной работы проведены такие мероприятия, как
смотр строя и песни, конкурс инсценированной песни (февраль), «Мамы и дочки» (март),
День здоровья (апрель), митинг «Мы помним, мы гордимся», акция «Бессмертный полк»,
«Последний звонок» (май), День защиты детей (июнь), День знаний (сентябрь), День
учителя, День Республики Башкортостан (октябрь), День народного единства (ноябрь),
новогодние мероприятия (декабрь). По традиции февраль месяц полностью был посвящен
патриотическому воспитанию. Это открытые уроки и классные часы, конкурсы,
викторины и др. Также в каждом звене были организованы и проведены мероприятия,
посвященные Дню защитников Отечества.
Результаты:
№

Мероприятия

Классы

1 место

Конкурс
«А ну-ка
мальчики и девочки»

7 кл

7А

Конкурс
инсценированной
песни «Битва хоров»

5-6
кл.

5А, 5Б,
5В, 5Г,
5Д, 5З.
6А

Смотр
песни

строя

9-11

10А

2 место
7Б
5Е
6В,
6Г, 6Е
9А, 11а

3 место

Активное
участие

7В,
7Г

7АБВГ

5Б, 5Д, 5А

6Д
9Б,
9В,
10Б

6А, 6В, 6Г, 6Д, 6Е
9б, 8б, 8в
10А, 9А,
11А

В марте месяце в начальной школе состоялся праздник «Мамы и дочки», где
командам были предложены различные конкурсы, игры. Учащиеся подготовили для своих
мам песни, танцы и праздничные подарки.
В рамках социального проекта школы «Я – гражданин России» группа учащихся
занималась исследовательской работой. В апреле месяце они защитили свои работы.
Собранный учащимися материал использован в оформлении стендов для школьного
музея.
Май месяц очень богат на мероприятия. Одним из значимых мероприятий,
проводимых в школе, является митинг, посвященный Дню Победы. Это также
«Последний звонок» для выпускных классов и фестиваль, где подводятся итоги учебного
года. Летние каникулы для учащихся начинаются праздником, посвященным Дню
защиты детей. Участниками мероприятий в основном становятся воспитанники детского
пришкольного лагеря, то есть учащиеся 1-6 классов . В летний период также на базе
школы функционирует и лагерь труда и отдыха для обучающихся 7-8 классов.
Приоритетным направлением в воспитательной деятельности остается
патриотическое воспитание. Патриотическому воспитанию способствует и то, что в школе
имеются 1 музей. Продолжается работа с учащимися и родителями по пополнению
материалов, сбору экспонатов для школьного музея.
В школе проведена большая работа по празднованию 75-й годовщины Победы в
Великой Отечественной войне. Проведены тематические классные часы, встречи с
ветеранами войны и труда, различные творческие конкурсы, учащиеся оказали ветеранам
тимуровскую помощь, поздравили их с праздником, вручили подарки.
41

В 2021 учебном году в школе из числа учащихся 7б и 8б классов создан отряд
юнармейцев. Юнармейцы стали активными участниками всех мероприятий
патриотического направления.
В ежегодном фестивале в онлайн формате районном конкурсе «Победный май»
Багаев Кирилл 3Бкл. занял 2 место, а в городском фестивале «Победный май» занял 3
место; вокальный ансамбль «Зеленые нотки» - 1 место.
Дополнительное образование
Творческие способности обучающихся развиваются и через дополнительное
образование. Охват детей дополнительным образованием в 2021 году составил 77%
(2020г.- 72%, 2019-74%).
Большинство обучающихся посещают кружки и секции, функционирующие на базе
школы. Есть дети, которые занимаются в кружках и секциях вне школы. Они посещают
центры детского творчества, музыкальные и спортивные школы города.
В 2021 году работали следующие объединения:
1. «Творческая мастерская»
2. «Мода и дизайн»
3. «Город мастеров»
4. «Театральный»
5. «Веселая палитра»
6. «Жемчужина» (хореография)
7. «Вокал»
8. «История России»
9. «Краеведение»
10. «Волейбол»
11 «Баскетбол»
12. «Спортигры»
13. «Шахматы»
Социально-профилактическоая работа
Профилактическая работа велась совместно с инспекторами ЦОБ, ОДН, с
комиссией по делам несовершеннолетних, с центрами «Семья» и
«Индиго». Неблагополучные семьи, семьи, где воспитываются дети
«социального риска» посещались классными руководителями, социальным педагогом,
педагогом-психологом,
заместителем
директора
по
воспитательной
работе,
родительскими комитетами классов. Составлены акты обследования жилищно-бытовых
условий.
На конец 2021 года на учете в ОДН состояло 2 обучающихся (3-2020г.), на ВШУ –
8 (10-2020г.).
Проведены классные часы: «Закон и подросток», «Что такое преступление?», «Мои
права и обязанности», «Вредные привычки», «Безопасный интернет», «О толерантности»,
«Уроки нравственности» и другие.
Для обучающихся и их родителей организованы встречи с инспекторами ОДН,
ЦОБ, ГИБДД, ПНК, центров «Семья», «Индиго», «Алые паруса», ПЧ №9, Уфимского ЛУ
и др. Проведены следующие мероприятия по профилактической работе:
1.

«Что
нужно
знать
половом воспитании»

родителям

2.
3.

Беседа «Мы в ответе за свои поступки»
Беседа «Правда об алкоголе»

25.01.2021г Колосова Л.Т.
25.01.2021г. Квинцхадзе С.В.
08.02.2021г КвинцхадзеС.В
42

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Профилактическая беседа « Железная дорогазона повышенной опасности»
Беседа
«Незаконный
оборот
наркотиков»
Беседа «Профилактика ДДТТ»

26.02.2021г. Султанов А.Ф.

Лекция «Пожарная безопасность»
Беседа «Твоя жизнь - твой выбор»
Беседа «Поведение в общественных местах»
«Профилактика
правонарушений» (род.
собрание)
«Безопасность
детей
в
зимний
период» (род. собрание)

05.04.2021г Евстафьев С.Б.
06.04.2021г. СПЦ «Семья»
01.09.2021г. Фролова Г.Н.ЦОБ
07.09.2021г Фролова Г.Н. ЦОБ

Беседа
«От безответственности
преступления»

14.12.2021г. Фролова Г.Н. ЦОБ

26.02.2021г Фролова Г.Н.ЦОБ
22.03.2021г. Инспектор ОГИБДД
Мустафин Э.А.

до

07.12.2021г Фролова Г.Н. ЦОБ

Классными руководителями, педагогом-психологом, мед. работником школы
организованы просмотр и обсуждение фильмов по антиалкогольной, антиникотиновой
пропаганде.
В профилактической работе большую помощь оказывает школьный Совет
профилактики. За 2020-2021 учебный год проведено всего 17 заседаний, где рассмотрены
вопросы поведения и успеваемости 32 учащихся.
Вопрос о профилактической работе с обучающимися рассматривался на
совещаниях при директоре. Обсуждены такие вопросы, как «Посещаемость учебных
занятий», «Работа с неблагополучными семьями», «Работа классных руководителей с
детьми «группы риска»
Спортивно-оздоровительное направление
Спортивно-оздоровительная работа направлена на пропаганду здорового образа
жизни. Работа по организации внеурочной спортивно- оздоровительной деятельности
проводилась учителями физической культуры, которые вели занятия в спортивных
кружках:
Результаты за 2021 год
№
Соревнования
Место
Этап
1

Кросс наций

Город

Кэс-баскет

Район

Мини-футбол

Район

Легкая атлетика

Район

Лыжные гонки

Город

«Золотая шайба»

Район

В спортивных секциях школы и в спортивных клубах города заняты всего 321
обучающихся школы.
Трудовое воспитание, профессиональное самоопределение
Развитию трудовых навыков подчинен процесс дежурства по школе, уборки
классных комнат, санитарные пятницы, субботники по благоустройству школьной
43

территории, работа тимуровских команд, летняя трудовая практика на пришкольном
участке, работа вожатых в ЦДП, организация временного трудоустройства обучающихся в
период летних каникул (трудоустроены 20 учащихся), организация работы детей в летнем
пришкольном трудовом лагере.
Дежурство классов по школе организовывалось по графику. График составлен был
в начале учебного года ,утвержден директором школы. Каждый классный руководитель
ознакомлен графиком дежурства под роспись. Дежурный классный руководитель и
дежурные обучающиеся следили за дисциплиной, проверяли внешний вид школьников
(Единая школьная форма обязательна). По понедельникам проводились линейки, где
дежурный класс подводил итоги по дежурству. Срывов дежурства не было, все классы
дежурили по графику.
За 5-11 классами закреплены ветераны, проживающие в микрорайоне.
Обучающиеся в течение года посещают своих ветеранов, поздравляют их с праздниками,
оказывают посильную помощь.
Проводилась работа и по профориентации. На тематических классных часах ребята
знакомились различными профессиями, их особенностями. Проведены анкетирования по
профессиональному самоопределению. Обучающиеся 9В класса протестированы по
тест-анкете профессионального самоопределения Д.Голланда и по опроснику
«Определение профессиональных склонностей» (по методике Йовайши в модификации Г.
Резапкиной). В течение учебного года обучающиеся старших классов посещали учебные
заведения, производственные объединения. Организованы были встречи-беседы: « Моя
будущая профессия» (Декан ФАДЭГ УГАТУ Ахметзянов Д.А.), «Профориентация»
(Инспектор ОПМ УМВД России по г. Уфе лейтенант полиции Ягафарова А.И.), «Выбор
профессии - серьезный шаг» (Преподаватель Уфимского филиала Финансового
университета при правительстве РФ) и другие.
Развитие ученического самоуправления
Одним из способов обучения детей демократии, подготовки их к жизни в
демократическом обществе, является участие учеников в управлении делами своего
учебного заведения. За основу модели ученического самоуправления выбрана
«Президентская» форма правления. Данная модель предполагает сотрудничество всех
уровней школьного самоуправления: ученическое самоуправление, администрация,
педагогический коллектив, родительский комитет, предусматривает возможность для
обучающихся школы участвовать в самоуправлении на каждом уровне.
Деятельность реализуется при взаимосвязи педагогического управления и детского
самоуправления по нескольким направлениям:
1. Департамент «Образование»
2. Департамент «Физкультура и спорт»
3. Департамент «Досуг»
4. Департамент «Дисциплина и порядок»
5. Департамент «Милосердие»
6. Департамент «Печать»
7. Департамент «Поиск»
Каждым департаментом был составлен план работы. Определены сроки проведения
заседаний. Актив школьного самоуправления собирался по графику для внесения
предложений, решения оперативных задач и организационных вопросов.
Работа классных руководителей
Классные руководители – самая значимая категория организаторов
воспитательного процесса в ОУ.
Работа классного руководителя – целенаправленная, системная, планируемая
деятельность, строящаяся на основе программы воспитания всего ОУ, анализа
предыдущей деятельности, позитивных и негативных тенденций общественной жизни, на
44

основе личностно-ориентированного подхода с учётом актуальных задач, стоящих перед
педагогическим коллективом и ситуации в классе. Теоретические и практические вопросы
воспитания рассматривались на семинарах классных руководителей. За учебный год
проведено 4 заседания, на которых были рассмотрены следующие вопросы:
«Планирование воспитательной работы в классном коллективе», «Организация и
проведение КТД», «Система воспитательной деятельности классного руководителя»,
«Итоги работы за 2021 год»
Работа и сотрудничество с родителями
Работе с родителями уделяется много внимания. Родители наших обучающихся
являются активными участниками школьной жизни. С целью повышения педагогической
культуры, укрепления взаимодействия школы и семьи, усиления её воспитательного
потенциала используются массовые, групповые, индивидуальные формы и методы
работы.
За 2021 учебный
год проведено
5 общешкольных
родительских
собрания и родительские собрания по классам. Все собрания имели общую теоретическую
часть по направлениям педагогического всеобуча родителей. На собрания приглашались
специалисты ОДН, ЦОБ, центров «Семья», «Индиго» и другие.
Посещаемость родительских собраний составляет 74-90%.
В школе создан действующий Управляющий совет родительской общественности,
который принимает активное участие в школьной жизни, оказывает помощь в
организации и проведении различных мероприятий, экскурсий. В 2021 году с помощью
родительской общественности в школе были организованы и проведены «День знаний»,
новогодние мероприятия, «Последний звонок», День защиты детей.
Организация летнего отдыха детей
На летний период разработан план мероприятий по созданию безопасных условий
жизнедеятельности обучающихся и работающих на весь период летнего отдыха и
действует программа развития летнего отдыха и оздоровления детей и подростков.
Направления
Детский лагерь
«Юлаевцы»
Лагерь труда и отдыха
Трудовая бригада (ЦЗН)
V трудовая четверть

2019 год

2020 год

2021 год

140

160

165

20
22
282

37
10
289

42
17
292

Количество учителей, задействованных в летней оздоровительной кампании - 10
2.13. Работа социально-психологической службы
В МБОУ Школа № 128 работа по профилактике правонарушений
несовершеннолетних учащихся в 2021 году была направлена на выполнение цели создание условий для воспитания социально-адаптированной личности, т.е. личности
образованной, владеющий жизненно необходимым запасом знаний, социально мобильной,
способной к смене социальных ролей, имеющее ответственное отношение к выполнению
норм правопорядка.
Для работы по предупреждению правонарушений и преступлений, укреплению
дисциплины среди учащихся в школе создан Совет профилактики. Совет изучает и
анализирует состояний правонарушений среди учащихся, воспитательной и
профилактической работы, направленной на предупреждение: рассматривает
персональные дела учащихся – нарушителей порядка; осуществляет контроль за
поведением подростков; выявляет трудновоспитуемых учащихся и родителей, не
выполняющих своих обязанностей по воспитанию детей; вовлекает подростков склонных
к правонарушениям, в секции и кружки.
45

Работа по профилактике правонарушении ведется согласно плану работы школы.
Администрацией школа, педагогическим коллективом ежегодно проводятся педсоветы,
совещания при директоре, затрагивающие проблемы воспитания.
Социальная работа в школе проводилась в следующих формах:
 Работа с учащимися;
 Работа с родителями;
 Работа с классными руководителями
Постоянный контроль успеваемости и посещаемости в школе;
 Вовлечение подростка в воспитательные мероприятия класса и школы;
 Организация досуга и занятости ребенка.
 Профилактические беседы с учащимися, его родителями (классный руководитель,
администрация школы)
 Совет профилактики.
Классными руководителями школы используются различные формы и методы
индивидуальной профилактической работы с учащимися.
- изучение особенностей личности подростков;
- посещение на дому, с целью контроля над подростками, их занятостью в свободное
время от занятий, а также в каникулярное время, подготовкой к урокам;
- посещение уроков с целью выяснения уровня подготовки учащихся к занятиям;
- индивидуальное и коллективные профилактические беседы с подростками и
родителями;
- вовлечение учащихся в систему объединений дополнительного образования с
целью организации занятости в свободное время.
Одним из важных факторов профилактики является занятость учащихся в
свободное время, поэтому в школе большое внимание уделяется развитию системы
дополнительного образования, а также пропаганде здорового образа жизни и вовлечению
подростков в кружки и секции.
C целью профилактики беспризорности, правонарушений, наркомании и
алкоголизма в течение учебного года проводятся классные часы и беседы по
соответствующей тематике; изучение правовых норм на уроках обществознания, права,
проведение профилактических бесед о вреде курения, наркомании и алкоголизма на
уроках биологии, химии, основ безопасности жизнедеятельности; по профилактике
дорожно-транспортных нарушений; оформление стендов по пожарной безопасности,
дорожной грамотности.
Были проведены классные часы по темам: "Что для вас здоровый образ жизни?" ,
"Права и обязанности подростков", "Проблемы в современном мире". Также был
организован просмотр фильма с последующим обсуждением: "О вреде курения".
Для предотвращения
бродяжничества и
безнадзорности
ведется
контроль над посещаемостью
занятий
учащимися
школы.
В случае
отсутствия учащегося выясняется причина непосещения ребенка занятий: звонок
родителям, посещение на дому.
Проводятся профилактические беседы с целью
недопущения пропусков уроков без уважительной причины.
Классными руководителями, социальным педагогом, инспектором ЦОБ
посещаются на дому семьи и дети, требующие повышенного педагогического внимания и
контроля.
Учет детей, находящихся в социально-опасном положении, детей
«группы риска», опекаемых, сложных семей ведется путем составления социального
паспорта класса и школы.
Социальный паспорт МБОУ Школа №128
МБОУ Школа №128
2020

2021
46

Кол-во неблагополучных семей
1
2
Кол-во семей в ТЖС
1
5
Кол-во Советов профилактик
27
59
Кол-во детей, рассмотренных на СП
52
177
ОДН
2
2
ВШУ
10
14
Семьи, состоящие на учете в КДН и ЗП
1
1
Опекаемые
10
11
Кол-во рейдов совместно с ЦОБ
26
24
На внутришкольном учёте в 2021 стоят 10 семей, на учете в КДН и ЗП-1 семей.
находящихся в социально-опасном положении. Критерий постановки на учёт –
злоупотребление спиртными напитками, отсутствие должного внимания к воспитанию
детей.
С семьями, состоящими на учете в КДН и ЗП, ведется индивидуальная
профилактическая работа. Каждая семья ежемесячно посещается социальным педагогом.
Работа с неблагополучными семьями ведётся во взаимодействии с КДНи ЗП, отделом
образования, ЦОБ.
Всего под опекой находятся 10 учащихся. Учащиеся, находящиеся под опекой
были проинформированы о наличии бесплатных путевок в загородные оздоровительные
лагеря на летний период. На каждого уч-ся ведутся личные карточки, в которых
отражены основные данные о детях.
Классными руководителями оформляются характеристики и табели успеваемости.
Два раза в год данные семьи посещаются социальным педагогом с целью обследования
условий для проживания и воспитания подопечных.
В случаях нарушения прав и свобод совершеннолетних принимаются
необходимые меры. Классные руководители проводят классные часы по правовому
воспитанию. Много нового о правах и обязанностях учащиеся узнают на уроках истории
и обществознания.
Цель работы психологической службы
Психологическое сопровождение участников образовательного процесса,
обеспечение психологических условий, необходимых для полноценного психического
развития учащихся и формирования их личности.
Для решения профессиональных задач и достижения основных целей
психологической деятельности в I полугодии работа велась по основным направлениям:

1. Диагностическая.
2. Консультативно-просветительская.
3. Коррекционно-развивающая.
4. Организационно-методическая.
5. Экспертная.
6. Профориентационное.
Особое внимание в начале учебного года уделялось учащимся 1-х и 5-х классов,
впервые пришедшим в начальное и среднее звено школы. Проблема процесса адаптации
учащихся становится особенно актуальной в данный период. Проводились групповые
развивающие занятия на развитие психических процессов: память, внимание, мышление,
воображение, а также индивидуальная коррекционная работа с отдельными учащимися,
имеющими проблемы в адаптации, обучении и межличностных отношениях.
Значительная часть деятельности занимает работа с детьми с так называемой
«школьной дезадаптацией» и неблагополучными семьями. Изучаются их умственное
47

развитие, личностные качества, взаимоотношения со сверстниками, родителями. С ними
проводятся тренинги, консультирования, индивидуальные беседы, развивающие занятия.
На особом контроле находятся те, кто пропускает занятия. Таких детей совместно с
социальным педагогом посещаем на дому, с ними также проводятся индивидуальные
беседы, консультирования. Результатом такой работы является то, что дети без
уважительных причин школу не пропускают, стараются изменить свое поведение. В
профориентационной работе с учащимися старших классов помогаю изучить самих себя,
свои склонности. Провожу тренинговые занятия в 9-х, 11-х классах, обучаю приёмам и
методам быстрого снятия эмоционального напряжения.В выпускных 9-х, 11-х классах
проводится работа по психологической готовности к ЕГЭ: диагностику, тренинги по
различным проблемам, в том числе по проблемам, связанным с боязнью предстоящих
экзаменов. Даются рекомендации по подготовке и поведению во время экзамена,
учитывая свою работоспособность, темперамент и подверженность стрессу. Выпускники
обучаются простейшим приемам релаксации. В школе каждый понедельник для
обучающихся 5-11 классов 1 уроком проводятся классные часы. Для педагога-психолога
это возможность проведения психопрофилактической и просветительской работы с
учащимися средней и старшей школы. Основные темы классных часов:
«Осторожно наркотики!», «Карьера и профессия», «Портрет нашего класса»,
«Пятый класс: что нового?», «Я выбираю жизнь», занятия на сплочения классных
коллективов. Составной частью деятельности педагога-психолога является работа с
родителями и педагогами. Данное направление деятельности
реализовывалось
в
следующих
формах:1.
Родительские собрания. Выступления на родительских
собраниях: 1класс: «Помощь первоклассникам в адаптационный период», 5класс:
«Адаптация в средней школе», 9 класс: «Окончание школы не за горами», «Подготовка к
ГИА: общая задача семьи и школы».
Индивидуальные и групповые консультации

1) Просветительские беседы в процессе индивидуальных консультаций для классных
руководителей по вопросам особенностей развития учеников и взаимодействия с ними.
Задачами данного вида просветительской деятельности является:
- повышение психологической грамотности;
- осознание педагогами и классными руководителями своей роли в формировании и
преодолении трудностей ученика;
- побуждение педагогов к личностному росту и изменению форм взаимодействия с
учениками;
- мотивирование школьников на более глубокую работу по преодолению трудностей.
2) Участие в работе РМО и заседаниях ПМПк (составление заключений на комиссию,
составление рекомендаций)
3) Разработка памяток для родителей будущих первоклассников «О чем говорить с
ребенком в семье. Диалог или монолог», буклетов для родителей и учащихся.
4) Беседа «Профилактика суицидального поведения» в 9-х классах.
5) Проведение семинара для педагогического коллектива на тему: "Суицидальное
поведение. Признаки готовящегося самоубийства".

6)
№п/п
1.
1.1
1.2

Показатели деятельности по результатам самообследования
Показатели
Единица
измерения
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной программе
начального общего образования

1887
1071
48

1.3
1.4
1.5

1.6

Численность учащихся по образовательной программе
основного общего образования
Численность учащихся по образовательной программе
среднего общего образования
Численность/удельный вес численности учащихся,
успевающих на «4» и «5» по результатам промежуточной
аттестации, в общей численности учащихся
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников
9 класса по русскому языку

753
63
530 чел./
51,5 %
0

1.7

Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников
9 класса по математике

1.8

Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11-го класса по русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11-го класса по математике
(базовый/профильный)

1.10

Численность/удельный вес численности выпускников 9- го
класса, получивших неудовлетворительные
результаты на государственной итоговой аттестации по русскому
языку, в общей численности выпускников 9-го
класса

1.11

Численность/удельный вес численности выпускников 9- го
класса, получивших неудовлетворительные
результаты на государственной итоговой аттестации по
математике, в общей численности выпускников 9-го
класса

1.12

Численность/удельный вес численности выпускников 11- го
класса, получивших результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого
государственного экзамена по русскому языку, в общей
численности выпускников 11-го класса

1.13

Численность/удельный вес численности выпускников 11го класса, получивших результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого
государственного экзамена по математике, в общей
численности выпускников 11-го класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9го класса, не получивших аттестаты об основном общем
образовании, в общей численности выпускников 9-го
класса

Численность/удельный вес численности выпускников 11го класса, не получивших аттестаты о среднем общем
образовании, в общей численности выпускников 11-го класса

1.9

1.14

1.15

1.16

Численность/удельный вес численности выпускников 9го класса, получивших аттестаты об основном общем
образовании с отличием, в общей численности
выпускников 9-го класса

5/5 %

1.17

Численность/удельный вес численности выпускников 11го класса, получивших аттестаты о среднем общем
образовании с отличием, в общей численности
выпускников 11-го класса
Численность/удельный вес численности учащихся,
принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей
численности учащихся, в том числе:
Регионального уровня
Федерального уровня
Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование с углубленным изучением
отдельных учебных предметов, в общей численности
учащихся

3/14%

1.18

1.19

1.19.1
1.19.2
1.20

1.21

1.22

1.23

1.24
1.25

1.26

1.27

1023 чел./
54 %
131 чел./
7%
0
0
0

Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование в рамках профильного обучения, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения, в общей
численности учащихся

Численность/удельный вес численности учащихся в
рамках сетевой формы реализации образовательных
программ, в общей численности учащихся
Общая численность педагогических работников, в том
числе:
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических
работников

71
человек
65
человек
92 %
65
человек
92%
6человек
8%

1.28

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников

6 человек
8%

1.29

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в том числе:

52
человека
73 %

1.29.1

Высшая

1.29.2

Первая

37
человек
53 %
15
человек
25%

1.30

Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых
составляет:

1.30.1

До 5 лет

1.30.2

Свыше 30 лет

1.31

Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
и административно-хозяйственных работников,
прошедших за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по профилю
педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников

1.32

1.33

1.34

2
2.1

Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе федеральных государственных образовательных
стандартов, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного ученика

41
человека
57%

20
человек
28 %
21
человек
32%
14 человек
22%
18
человек
25 %
43
человек
61%

38
человек
58%

1
51

2.2

Количество экземпляров в учебной и учебно- методической
литературы из общего количества единиц хранения библиотечного
фонда, состоящих на учете , в расчете одного учащегося

2.3

Наличие в образовательной организации системы
электронного документаоборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных
компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания
текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом ( не менее 2 Мб/с), в общей
численности учащихся

2.4
2.4.1

2.4.2
2.4.3
2.4.4.
2.4.5
2.5.

2.6

Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося

53 ед

нет
да
да

нет
нет
да
да
17887/100
%

2600/4.1